隔代教育的笑與淚（上）

廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：男人的壓力易傷自尊心（下）

案例介紹：冬冬原本是個(gè)乖巧聽話的孩子，可自從我上班交由奶奶幫帶后，他變得非常任性，想干嘛就干嘛。冬冬抱怨幼兒園的老師分西瓜偏心，總把小塊留給他。小朋友們不好相處，經(jīng)常搶他玩具。奶奶聽到以后很心疼孫子，教冬冬以暴制暴，誰弄他就懟回去。冬冬按照奶奶的說法去做，結(jié)果被其他小朋友們貼標(biāo)簽叫“招人煩”，大家更不愿意和冬冬玩了，見他就繞路走。冬冬被孤立在旁，因?yàn)闆]有小朋友愿意和他接觸。這幾天冬冬每天都鬧情緒，說自己。不想去幼兒園了，無論我怎么勸都沒有用。奶奶看到小孫子哭得很難過，連忙抱在懷里說：“咱不去，咱不去那種地方了，都是幼兒園的錯(cuò)，他們太欺負(fù)人了，瞧瞧都把我孩兒弄傷心了。這個(gè)故事引發(fā)很多網(wǎng)友的評(píng)價(jià)，“隔代教育不能代替親子教育”。

冬瓜不是瓜：有個(gè)溫暖有愛的家，才能有底氣面對殘酷的社會(huì)。要讓他感受到愛卻要讓他明白不是每個(gè)人都會(huì)這樣對他。這樣在愛的氛圍里長大的孩子會(huì)更會(huì)照顧人也很溫暖也明白社會(huì)的競爭與現(xiàn)實(shí)，分享與爭取。被偏愛的孩子才知道被愛著是多么幸福的事。沒有享受過這些的人才會(huì)一直叫囂，孩子這樣教育不好。但是有時(shí)候愛和溺愛并沒有那么好分明的！只有在生活中愛與教育并存！所以寵著點(diǎn)沒事，爺爺奶奶對孫子真的是隔輩親的不得了，但是這樣的爺爺奶奶真的是超級(jí)好，我倒希望我公婆使勁疼我的寶寶，就是原則性的東西不能改變，比如說應(yīng)該做的事“上幼兒園”。孩子早晚要面對社會(huì)，只要不把他鎖起來，你溺愛一點(diǎn)也不影響他成長。

騎豬看月亮：我想說的是，這就是溺愛，家是愛的地方，也是最初樹立規(guī)則的地方，可以給孩子吃最大的地方，但是可以不這么表達(dá)，換種能接受的方式。我在姥姥姥爺家就是這個(gè)地位，但是我姥姥同時(shí)也教育我，在外面的規(guī)矩，家里人都是自己人怎么都行，有外人一定要懂規(guī)矩！

蠟燭在心中：我認(rèn)為被偏愛的行為不正確，因?yàn)椤氨黄珢邸币坏┝?xí)慣了，就會(huì)總覺得所有人都得偏愛他，都要對他好，也不會(huì)去站在別人的角度去考慮別人，但到了社會(huì)，沒人會(huì)把你當(dāng)根蔥，你不給教育他，社會(huì)會(huì)替你教育，所以一定得讓他知道，他和所有人一樣平等。所以家長不應(yīng)該犯這樣的錯(cuò)誤，到了幼兒園每個(gè)小朋友都是平等的，每個(gè)孩子都是家長心中的寶貝，憑什么啥都給這個(gè)孩子呢？以后踏入社會(huì)，別人也會(huì)說他自私，這樣身邊不會(huì)有朋友早晚也會(huì)被社會(huì)淘汰，孩子要從小教育不能太過溺愛。