育兒最失敗的那些話（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：育兒最失敗的那些話（下）
贏點(diǎn)解讀
哭泣在精神層面上，有著十分必要且正面的意義。一般人大多認(rèn)為，不夠堅(jiān)強(qiáng)、處于弱勢(shì)的人才會(huì)哭。但另一方面，愛(ài)哭的孩子通常情感比較細(xì)膩，擁有比較多的感性。哭泣是難過(guò)或憤怒等情感的具體表現(xiàn)，也是發(fā)泄的一種渠道。試想一下，一個(gè)人痛苦或悲傷時(shí)，如果哭不出來(lái)，是不是非常郁悶?zāi)兀坑械暮⒆樱ㄓ绕涫悄泻ⅲ┛赡芤驗(yàn)楹ε卤淮笕素?zé)備，聽(tīng)到“長(zhǎng)這么大了還哭”這樣的話，還強(qiáng)忍著當(dāng)下的情緒，內(nèi)心不知有多壓抑呢。
專家支招
試試?yán)斫夂⒆涌奁脑?，并表達(dá)出共鳴“很難過(guò)對(duì)不對(duì)？很傷心吧？”允許孩子用眼淚抒發(fā)情緒，并幫助他們找到解決問(wèn)題的方法，他們很快會(huì)打起精神的。
6.我很忙，等一下再說(shuō)！
家長(zhǎng)困惑
“不管在我做家務(wù)還是工作的時(shí)候，孩子總是不停地叫媽媽，似乎有說(shuō)不完的事。雖然我也知道要看見(jiàn)他的需求，但是情急之下總是會(huì)說(shuō)媽媽很忙，等一下再說(shuō)。有沒(méi)有更好的回應(yīng)呢？”
贏點(diǎn)解讀
為什么在特別忙的時(shí)候，孩子偏偏要跑來(lái)和你說(shuō)話呢？這可不是因?yàn)樗麄儾粫?huì)挑時(shí)機(jī)，而恰恰是因?yàn)楹⒆釉谀忝β档臅r(shí)候，會(huì)覺(jué)得“爸媽好像很忙，根本不想理我了！”很多時(shí)候就是出于這樣不安的心理，才會(huì)在特別忙碌的時(shí)候找你說(shuō)話，或是闖禍試圖吸引你的注意。成人在生活中，有許多重要的事情需要處理，“等一下”這句話并不可怕，怕的是爸爸媽媽忽略了孩子的感受，覺(jué)得他們無(wú)理取鬧。因此，父母應(yīng)該遵守和孩子的約定，在忙完手頭的事務(wù)后為孩子空出可以慢慢聽(tīng)他說(shuō)話的時(shí)間。如果不能做到，長(zhǎng)此以往“等一下再說(shuō)”，會(huì)喪失孩子對(duì)你的信任和傾訴欲。
專家支招
試試和孩子說(shuō)明原因“媽媽現(xiàn)在在做飯，二十分鐘以后再聽(tīng)你說(shuō)哦”并遵守諾言“對(duì)不起，剛才媽媽在忙，你要和我說(shuō)什么呀？”
7.你這毛病到底像誰(shuí)??？
家長(zhǎng)困惑
“我家孩子非常沒(méi)有耐心，瞻前不顧后，做事拖拉又愛(ài)生氣，真的讓人非常生氣。雖然冷靜下來(lái)自問(wèn)，他的這些缺點(diǎn)在大人身上也有，但為什么他偏偏要像我們不好的地方呢？”
贏點(diǎn)解讀
許多父母會(huì)覺(jué)得，孩子都是遺傳到自己不好的地方，要是只遺傳優(yōu)點(diǎn)就好了。姑且不論是不是只遺傳到不好的地方，父母會(huì)在意自家孩子的缺點(diǎn)，其實(shí)是出于心理學(xué)上的“投射心理”。這種感受，是因?yàn)樵趯?duì)方身上看到自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，因此特別在意。甚至通過(guò)類似“你到底像誰(shuí)??？我們家沒(méi)有這樣的”言語(yǔ)挖苦，避免自己內(nèi)心的創(chuàng)傷，也是一種自我防御機(jī)制。自己無(wú)法克服的缺點(diǎn)，希望看到孩子能有克服的一天，為人父母，會(huì)有這樣的想法是理所當(dāng)然的。但是沒(méi)有人能做到完美，有緣成為一家人，是共同成長(zhǎng)的契機(jī)。
專家支招
試試這樣說(shuō)“你做事有點(diǎn)慢哎，不管優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，都很像爸爸媽媽??！我們一起來(lái)變得快一點(diǎn)，看看誰(shuí)是超人！”
8.我這是為你好！
家長(zhǎng)困惑
“孩子最近老是偷懶，不愿練琴。就算我催促她說(shuō)媽媽這都是為了你好，她還是不情不愿。雖然不是要她以后當(dāng)音樂(lè)家，但是希望她能有始有終?！?/p>
贏點(diǎn)解讀
父母為孩子著想，基本上是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，但為什么要特別覺(jué)得“我這是為你好”呢？關(guān)于孩子練琴，父母可能由于這樣或那樣的原因，小時(shí)候沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)琴或沒(méi)有堅(jiān)持練琴，導(dǎo)致成人后有遺憾。為了彌補(bǔ)這樣的遺憾，以“為了你好”為借口，希望孩子做到自己期待的標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上只是一種自我滿足的行為。所以在孩子的行為沒(méi)有達(dá)到父母預(yù)期的時(shí)候，要認(rèn)清自己的情緒。責(zé)備孩子和生氣，是完全不同的兩件事。如果在責(zé)備孩子的過(guò)程中將怒氣發(fā)泄在他身上，給孩子帶來(lái)的負(fù)面影響比單純的責(zé)備要大得多。
專家支招
試試在動(dòng)怒之前自問(wèn)“真的是這樣嗎？我這是為了孩子，還是為了自己？”。如果真的對(duì)孩子的行為感到失望，可以直接向孩子表達(dá)自己的感受。這樣他們反而更能理解。
9.你怎么可以說(shuō)謊？
家長(zhǎng)困惑
“孩子從幼兒園回來(lái)帶回一輛小火車，說(shuō)是問(wèn)好朋友借的，家里也有托馬斯的軌道要玩，其實(shí)家里根本沒(méi)有。雖然我們家沒(méi)有這種玩具，但別的種類很多，真不懂他為什么要撒這種謊？”
贏點(diǎn)解讀
雖然知道“說(shuō)謊”是不對(duì)的行為，但是大人為了顧及周圍的人際關(guān)系，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得撒點(diǎn)小慌、說(shuō)點(diǎn)場(chǎng)面話也無(wú)傷大雅。當(dāng)孩子遇到這樣的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)候不是道德層面的問(wèn)題，而是他們也需要社交，需要一些場(chǎng)面話。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)的回應(yīng)態(tài)度非常重要。不用著急責(zé)備，而是應(yīng)該把詳細(xì)情況了解清楚，知道孩子內(nèi)心的想法。如果讓孩子始終懷著說(shuō)謊會(huì)帶來(lái)嚴(yán)厲責(zé)備的不安和內(nèi)疚，發(fā)展下去往往一個(gè)謊言需要用更多的謊言來(lái)彌補(bǔ)，父母正確的態(tài)度能讓他們避免陷入連鎖效應(yīng)。
專家支招
試試在跟孩子兩人獨(dú)處時(shí)這樣問(wèn)他“你為什么要這樣說(shuō)呢？告訴我我來(lái)替你保守秘密，一定不會(huì)告訴別人，拉鉤哦！”
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