孩子開(kāi)學(xué)后應(yīng)做的事
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子開(kāi)學(xué)后應(yīng)做的事
贏點(diǎn)導(dǎo)讀：孩子要開(kāi)學(xué)了，家長(zhǎng)的任務(wù)可不是買(mǎi)一個(gè)書(shū)包、幾件文具，領(lǐng)著孩子交了學(xué)費(fèi)就完事了。你要幫孩子做好這5個(gè)準(zhǔn)備工作，做好這5件事，對(duì)孩子的整個(gè)小學(xué)生涯乃至人生都非常有益。
第一個(gè)：心理準(zhǔn)備
從幼兒園入小學(xué)，是孩子身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，都是一次考驗(yàn)。在心理方面，家長(zhǎng)要讓孩子覺(jué)得“做一名小學(xué)生是很自豪的事”。與孩子聊天時(shí)，家長(zhǎng)要有意識(shí)地聊一聊小學(xué)生及小學(xué)校的事情，告訴孩子上學(xué)的種種好處，比如可以認(rèn)識(shí)很多新朋友，學(xué)到更多的知識(shí)等等，并由衷地祝賀孩子長(zhǎng)大了。比如，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“今天玩具收拾得真干凈，真像一名（三年級(jí)的）小學(xué)生！”讓孩子從家長(zhǎng)的口吻中，感受到成長(zhǎng)的自豪，從而產(chǎn)生羨慕小學(xué)生、向往小學(xué)生活的情感。入學(xué)前，家長(zhǎng)可以帶著孩子參觀一下小學(xué)，這樣，入學(xué)后孩子的陌生感就不會(huì)太強(qiáng)烈。家長(zhǎng)要特別注意，決不能用上小學(xué)對(duì)孩子施加壓力，比如：“你再不聽(tīng)話(huà)，讓小學(xué)老師來(lái)管你！”這樣的話(huà)語(yǔ)，會(huì)造成孩子對(duì)上學(xué)的恐懼感，產(chǎn)生不該有的心理壓力。
第二個(gè)：體能準(zhǔn)備
樂(lè)樂(lè)開(kāi)學(xué)就要上一年級(jí)了，為了適應(yīng)小學(xué)生活，媽媽在暑假前帶樂(lè)樂(lè)旁聽(tīng)了一節(jié)一年級(jí)的語(yǔ)文課。但是，媽媽發(fā)現(xiàn)，先不說(shuō)能不能聽(tīng)懂，樂(lè)樂(lè)根本無(wú)法堅(jiān)持坐夠45分鐘。20分鐘后，樂(lè)樂(lè)明顯累了，想出去走走甚至躺一會(huì)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與幼兒園大不相同，無(wú)論是上課時(shí)間，還是學(xué)習(xí)強(qiáng)度，都會(huì)延長(zhǎng)、增強(qiáng)。很多孩子上幼兒園時(shí)，一生病就不用去了。但如果上了小學(xué)還總是生病的話(huà)，就要耽誤功課了。因此上小學(xué)前，家長(zhǎng)要保證孩子充足的營(yíng)養(yǎng)和休息，減少疾病影響他們的身心健康，應(yīng)該帶領(lǐng)孩子積極鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。做到能堅(jiān)持聽(tīng)講45分鐘而不感到疲勞。另外，入學(xué)前應(yīng)該帶孩子到醫(yī)院做一次身體檢查，保證孩子健康入學(xué)。
第三個(gè)：能力準(zhǔn)備
小學(xué)一年級(jí)老師最頭疼的事，莫過(guò)于新入學(xué)的孩子注意力不集中。幼兒階段的注意力，主要是靠環(huán)境中新奇、有趣的事物吸引。而小學(xué)生在上課時(shí)，需要有意識(shí)地控制自己，把注意力指向老師。針對(duì)這一變化，從幼兒園大班起，老師和家長(zhǎng)應(yīng)重視培養(yǎng)孩子的自我控制能力，提高孩子的注意力水平。如果孩子注意力容易分散，在座位上坐不住，隨時(shí)都要走動(dòng)，他們上小學(xué)就會(huì)十分困難。家長(zhǎng)和老師要有意識(shí)地安排適當(dāng)?shù)撵o坐做事訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)專(zhuān)注。比如，讓孩子靜靜地玩積木，玩的時(shí)候，家長(zhǎng)不要以任何形式干擾孩子，直到他自己轉(zhuǎn)移注意力，丟掉積木。很多時(shí)候，家長(zhǎng)或老師會(huì)無(wú)意識(shí)地打斷正在投入玩耍的孩子，分散他們的注意力。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子注意力就難以集中了。
第四個(gè)：習(xí)慣準(zhǔn)備
幼兒園沒(méi)有嚴(yán)格的上下課時(shí)間規(guī)定，比較自由，中午孩子還可以午睡。而上小學(xué)就要嚴(yán)格遵守小學(xué)的時(shí)間安排。因此，家長(zhǎng)要提前3個(gè)月，了解小學(xué)的作息安排，并以此時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整孩子的作息時(shí)間。比如讓孩子適應(yīng)早睡、早起的生活，讓他們養(yǎng)成按時(shí)起床、吃早飯、洗漱等生活習(xí)慣。同時(shí)，要知道整理自己的儀表，注意保持儀表整潔。會(huì)動(dòng)手整理好自己的書(shū)包、書(shū)桌及鉛筆盒等。同時(shí)，在飲食習(xí)慣上，孩子需要從在幼兒園吃早餐過(guò)渡到在家吃早餐。此外，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子習(xí)慣在固定時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，給孩子安排一點(diǎn)作業(yè)，哪怕只是安靜地坐在桌子前畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一頁(yè)字，也會(huì)讓孩子更適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)。
第五個(gè)：物質(zhì)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備是指為孩子購(gòu)買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)用具和生活用品。像書(shū)包、文具盒、尺子、鉛筆、橡皮、彩筆等。家長(zhǎng)在準(zhǔn)備時(shí)，不用過(guò)于追求樣式和數(shù)量，夠用就行。如鉛筆，可準(zhǔn)備3支HB型即可。家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和使用方法，特別是橡皮的用法，告訴孩子不能過(guò)于依賴(lài)橡皮，應(yīng)該想好了再寫(xiě)。另外，還要讓孩子懂得愛(ài)惜所有學(xué)習(xí)用品。同時(shí)，服裝鞋帽等生活用品，應(yīng)一切以舒適、簡(jiǎn)單、實(shí)用為主。在你孩子上小學(xué)前，這5件事你有沒(méi)有為他做到，做了幾件？好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心態(tài)要從孩子上小學(xué)前就開(kāi)始培養(yǎng)，如果你當(dāng)時(shí)沒(méi)有做到，請(qǐng)從這一刻開(kāi)始，努力為孩子做到。
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