培養(yǎng)孩子合作能力的方法
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：
當(dāng)小寶寶在游戲中和同伴出現(xiàn)矛盾時，我們可以親子為孩子演示怎么與同伴合作、化解沖突。對于已經(jīng)進入中班，大一點的孩子來說，他們有跟同伴合作的意愿。我們可以怎么做來更好地幫助孩子發(fā)展合作能力呢？
鼓勵子玩能夠共贏的游戲
培養(yǎng)孩子合作能力的最好的方法就是鼓勵孩子多和小朋友一起玩，在游戲中，孩子可以逐步擺脫“自我中心”，特別是如何讓孩子玩一些能夠共贏的游戲，就更能激起孩子合作的愿望了。比方，大都是四五歲的孩子都喜歡玩“娃娃家”的游戲，這個游戲不分勝負，而且能讓孩子在分配角色、商量劇情和飾演角色的過程中產(chǎn)生統(tǒng)一的合作目標，還會圍繞這個目標來討論和解決相關(guān)問題，這就很好地鍛煉了孩子的合作的能力。所以最簡單有用的方法，就是為孩子創(chuàng)造和朋友一起玩的條件，像是周末帶孩子和朋友家的孩子一起玩，等等。
為孩子提供需要合作的玩具
此外一個好方法，就是為孩子準備一些需要合作才能玩的玩具，或者向孩子建議玩一些需要合作完成的任務(wù)。比方，您可以鼓勵孩子們在家里或者小區(qū)里玩“尋寶游戲”，若是他們能在規(guī)定的時刻內(nèi)找到您提早藏起來的“寶藏”，就可以獲得一個獎勵。這樣一來，孩子能直觀地看到合作帶來的好處，體驗合作完成使命的成就感，自然也就更加愿意與朋友合作了。
合作是一種能力，更是一種藝術(shù)。日常生活中，我們想要培養(yǎng)孩子的合作能力，可以著力做這幾件事。
1、讓孩子學(xué)會欣賞他人
合作就是取他人之長，補自己之短，是雙方長處的融合。有效合作的過程就是互相利用各自優(yōu)勢和資源，互為彌補各自的不足以共同獲得更大效益的過程。所以，合作中尊重、欣賞、接納對方是非常重要的，只有相互認識到了對方的長處，欣賞對方的長處，合作才有了真正的動力和基礎(chǔ)。
2、讓孩子學(xué)會分享
合作與分享是相輔相成的，且孩子學(xué)會分享才能繼續(xù)學(xué)會合作。光有合作沒有分享，會導(dǎo)致孩子養(yǎng)成占便宜的不良習(xí)慣和很難得到小伙伴的認同，或合作后沒有得到對應(yīng)的好處，這都讓孩子失去合作的動力。而光有分享沒有合作，會使孩子感覺合作不重要和吃虧。所以，孩子合作與分享要一齊培養(yǎng)。
3、多給孩子選擇
選擇是從多種備選對象中進行挑選與確定，是尊重孩子和避免沖突的一種方式。孩子學(xué)會如何選擇，會采取對自己最有利的，或是獲利最大的行為方式，同樣，當(dāng)他們在一個集體中，也會根據(jù)自己的特點和長處選擇一個機會，并通過合作以使自己的利益最大化，獲得“單打獨斗”要好的戰(zhàn)績。
4、給孩子示范正確說話
許多合作不成功，未必是雙方不想合作，往往是人際交往中最簡單的溝通方式不好，說了過多的命令、歧視、挖苦的語言。所以，孩子在交往中要語氣委婉地向?qū)Ψ奖磉_自己想法或提出要求，在協(xié)商基礎(chǔ)上多用“請”、“謝謝”、“請幫我”等禮貌用語，不要一味地挑對方的毛病，這樣才能和周圍的人相處融洽和進行合作。
5、通過游戲創(chuàng)造機會
傳統(tǒng)游戲不僅能鍛煉孩子的群體意識，還能讓他們明白行為后果，理解自由和限制，并學(xué)會適應(yīng)規(guī)則和怎樣解決沖突。同時，孩子在互動游戲中會產(chǎn)生社會關(guān)系雛形，他們必須觀察模仿、共同商量、友好合作、互相配合，才能使游戲順利進行下去，并能掌握游戲的規(guī)則，并游戲中學(xué)會積極的自我約束，從而避免只會告狀或采用攻擊性行為來解決糾紛。
6、讓孩子嘗到合作甜頭
孩子在逐漸學(xué)會合作后，在表現(xiàn)出自己的才能同時，也會感受到合作后的愉快和受到其他孩子喜歡，就會真切的體驗到團結(jié)合作的意義。所以，家長應(yīng)注意引導(dǎo)孩子感受合作的成果，這不僅對孩子鞏固、強化合作行為和激發(fā)產(chǎn)生進一步的合作行為有好處，還能大大提高孩子的組織能力和指揮能力，產(chǎn)生積極與人合作的態(tài)度。
7、多讓孩子參加集活動
在集體活動中，特別是團體的體育運動和集體游戲，既有兩個團隊之間的對抗與競爭，也有團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)一致和分工合作，非常有利于培養(yǎng)孩子的合作能力與競爭力，孩子能自覺地意識到與他人真誠合作的必要性，并形成樂觀、大方、寬容、團結(jié)等優(yōu)秀品質(zhì)。所以，孩子在集體交往中，才能學(xué)會合作。
8、充分利用家務(wù)活
在生活中父母可設(shè)置合作競賽，與孩子一起盡力通過合作來完成任務(wù)，孩子自然明白怎么利用每個人的長處。比如，家里搞衛(wèi)生，媽媽掃地，孩子幫忙拿簸箕，爸爸拖地。如果孩子一時沒有完成任務(wù)，也不要責(zé)怪孩子，而是要讓孩子明白，成功的合作不一定要達到預(yù)定目標，有些合作的結(jié)果可能就是失敗的。
9、父母的示范
家長的言行無時不在影響著孩子，并常常成為幼兒模仿的對象，因此“榜樣示范”是一種基本的培養(yǎng)方法。如果家庭成員之間有良好的分工合作、互相配合，必然會對孩子產(chǎn)生很大的直接影響。比如媽媽擇菜、爸爸炒菜，大家一起擺碗筷，這些日常生動而又直觀的行為，都無形中都為孩子提供了積極的學(xué)習(xí)榜樣，并潛移默化地影響著孩子。
10、在生活實踐中學(xué)習(xí)
在日常生活中，孩子周圍的各種活動都是訓(xùn)練孩子合作行為的契機，家長要善于把握和不要替孩子做事情。例如，打牌下棋，或家務(wù)活分工協(xié)作。這些能讓孩子意識到合作的價值，體會到合作不是一個人的事情，不能隨心所欲和各行其是，只有大家相互幫助、協(xié)作，共同努力，才能取得成功。這是一個分工、協(xié)作的時代，不懂合作的超級學(xué)霸未必敵得過好人緣的學(xué)渣。所以，合作意識和能力需要從小培養(yǎng)，團隊意識、合作能力也不是一天兩天就能養(yǎng)成，而是需要從小時候注意培養(yǎng)。培養(yǎng)。
知名心理學(xué)專家：郭瀟贏教授 │國家心理治療師
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.lnyyrc.com
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護當(dāng)事人隱私，本版案例細節(jié)均經(jīng)過處理，請不要對號入座。
