爸爸和孩子制造回憶（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：爸爸和孩子制造回憶（下）
權(quán)五珍介紹自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)說，他的女兒在上小學(xué)五年級時(shí)，不愛學(xué)習(xí)，也不愛去補(bǔ)習(xí)班，還常常欺負(fù)弟弟。于是這位爸爸決定找女兒心情好的時(shí)候，跟她談?wù)?。他先開口問女兒準(zhǔn)備念書念到哪兒，女兒斷然回答說不念大學(xué)。聽了這話，爸爸說：“女兒，謝謝你，你真是個(gè)孝順的女兒?，F(xiàn)在大學(xué)學(xué)費(fèi)很貴，你不念大學(xué)是減輕爸爸的負(fù)擔(dān)。爸爸跟你說過讓你好好學(xué)習(xí)嗎？爸爸覺得只要你快樂，不讀大學(xué)也沒關(guān)系。如果你愿意只讀到高中畢業(yè)，那咱就讀到高中；只想讀到初中，那咱就讀到初中。如果只是初中畢業(yè)，爸爸就在小學(xué)給你找個(gè)差事?！边@樣一來，女兒反而要考慮去讀大學(xué)了。
除了育兒習(xí)慣，父母親的個(gè)人習(xí)慣和整體家庭氛圍，也會給孩子帶來重要影響。很多家長都要求孩子多看書，努力學(xué)習(xí)，但他們自己卻連報(bào)紙都不看。權(quán)五珍提出“把客廳變成圖書室”以及“一天集中30分鐘”的建議，希望每天晚上拿出半個(gè)小時(shí)，作為所有家庭的學(xué)習(xí)時(shí)間。 “家里每個(gè)人先做自己的事情，到了集中時(shí)間，就都看30分鐘的書，這是家人間的約定。這樣的家庭統(tǒng)一行動對孩子仿佛無聲的教育，它可以提高孩子讀書和做事的專注度，對家庭每個(gè)成員都起到激勵作用。 ”
把一張報(bào)紙玩出80多種花樣
在很多家庭當(dāng)中，媽媽負(fù)責(zé)照顧孩子的衣食住行，孩子對爸爸的期待，往往是陪自己玩耍。問題是到了這種時(shí)候，很多爸爸往往束手無策，不知道該跟孩子玩什么，令孩子失望地說“真沒意思”。作為玩耍教育專家，權(quán)五珍在關(guān)于游戲的演講中，通常會拋出“用報(bào)紙能玩什么游戲”之類的問題，發(fā)現(xiàn)一多半的爸爸都回答不出。當(dāng)他說出用報(bào)紙可以摔紙牌、折成飛機(jī)、輪船、帽子等答案后，爸爸們往往做恍然大悟狀。權(quán)五珍一直強(qiáng)調(diào)“玩”在父教中的重要性?！捌谕⒆映刹诺陌职謧兪紫纫獙W(xué)會和孩子玩耍，好爸爸就是與孩子有共同語言的爸爸。 ”
在權(quán)五珍設(shè)計(jì)的游戲項(xiàng)目中，既有簡單到極點(diǎn)的用報(bào)紙卷成電話筒狀的“打電話”游戲，也有類似“逃脫無人島”的極限運(yùn)動項(xiàng)目。到達(dá)無人島后，家長和孩子一起預(yù)測天氣、勘察地形，取火做飯，晚上還有一個(gè)只限于爸爸參加的研討會。大多數(shù)爸爸都表示，孩子把《無人島生存計(jì)》這本書至少看了10遍，“如果功課也這么努力，都可以考入S大學(xué)了……”權(quán)五珍分析說，在那樣險(xiǎn)惡的環(huán)境下與爸爸一起度過，孩子們的變化很大?！捌车暮⒆哟蠼兄澄锊粔蛄?，討厭跑腿的孩子現(xiàn)在聽到爸爸的話，像離了膛的子彈一樣行動迅速。雖然用剪斷的竹子做筷子花了1小時(shí)，但用它吃飯充滿了感動。最后一天，孩子們和爸爸一起做木排，逃出了無人島。這種極限狀況的享受和挑戰(zhàn)，是改善爸爸和子女之間關(guān)系的催化劑。 ”
跟權(quán)五珍一樣，孫晳漢也是韓國“父教”的積極倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。孫晳漢現(xiàn)任韓國延世大學(xué)心理學(xué)院院長，是幼兒及青少年心理學(xué)方面的專家。他結(jié)合自己的心理咨詢實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)“當(dāng)一個(gè)好爸爸，最重要且最必要的就是與子女的交流與溝通”。在孫晳漢看來，父親放下權(quán)威，跟孩子對話、玩耍，恰恰不是有失于做父親的尊嚴(yán)，而是與孩子達(dá)到了心靈上的溝通。能與父親溝通的孩子一定是一個(gè)快樂的孩子，能與孩子溝通的父親也一定是一個(gè)幸福的好爸爸。
喚醒“沉睡的父親形象”
近年來，“拯救男孩”或者“男孩危機(jī)”之類的口號頻繁出現(xiàn)，尤其是隨著“食草男”、“偽娘”等群體的出現(xiàn)，中國社會前所未有地開始反思：我們的男孩到底怎么了？不僅是在中國，“男孩危機(jī)”已經(jīng)成為一種國際性的現(xiàn)象。自20世紀(jì)末以來，市面上就出現(xiàn)了一系列討論“男孩問題”的書。早在1998年，哈佛大學(xué)心理學(xué)家威廉·波拉克就在《真正的男孩》一書中說，當(dāng)代男孩“膽小懦弱”“缺乏自信”，取得成就“遠(yuǎn)不及”當(dāng)代女孩。
由“男孩危機(jī)”引出來的一個(gè)重要課題，就是父親在家庭教育中的嚴(yán)重缺失。孫云曉在《拯救男孩》一書中特別提到，父親是兒子人生中的第一個(gè)男子漢榜樣，“研究發(fā)現(xiàn)，充滿男子漢氣慨的男孩，其父親的教養(yǎng)行為往往是果斷的、具有權(quán)威性的。相反，如果父親在家里是軟弱無能的、母親具有支配性的，那么，男孩對男性的性別認(rèn)同就會受到嚴(yán)重傷害，男孩會表現(xiàn)出過多的女性化氣質(zhì)。那些攻擊性行為很高的男孩，往往有一個(gè)軟弱、不起作用的父親，而那些害羞、自卑的男孩，其父親大多行為專橫，對男孩漠不關(guān)心”。
與人們對男孩問題的重視相比，越來越多的父親也開始認(rèn)識到參與家庭教育的重要性。在韓國，權(quán)五珍已經(jīng)成為爸爸們的學(xué)習(xí)榜樣，中國年輕一代的父母們也紛紛向他取經(jīng)。而從去年起，為了鼓勵更多的父親積極參與對孩子的教育，美國開展了“百萬父親送學(xué)”運(yùn)動，力圖喚醒“沉睡的父親形象”。 “不經(jīng)常與家人待在一起的男人，永遠(yuǎn)也成不了真正的男人”，馬蘭·白蘭度在電影中道出了男性的家庭責(zé)任，這句話也被引作“百萬父親陪子上學(xué)”的活動口號。
關(guān)注心靈健康（預(yù)約） 0592—5515516
關(guān)注心理健康（團(tuán)體輔導(dǎo)）15305020431
心理官方網(wǎng)：?http://www.lnyyrc.com
企業(yè)微博網(wǎng)：?http://e.weibo.com/xmxljg
企業(yè)博客網(wǎng)：?http://blog.sina.com.cn/xmxljg
機(jī)構(gòu)地址：廈門思明區(qū)嘉禾路337號中關(guān)委大廈1108室
溫馨提醒：為了保護(hù)當(dāng)事人隱私，本版案例細(xì)節(jié)均經(jīng)過處理，請不要對號入座。
