揭秘錯誤的教育方式（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：揭秘錯誤的教育方式（上）
眾所周知，在對寶寶的教養(yǎng)中需要最多的是耐心與愛心，但是，僅僅靠這些是不夠的，你還需要正確的教養(yǎng)方式。接下來一看“Pass”掉八大幼兒教養(yǎng)方法！
One
6個月大的寶寶開始愛用手抓東西吃，如果讓他們自己抓，容易弄得亂七八糟，為避免寶寶手臟，不讓他抓東西吃。
正確應(yīng)對方式
寶寶約6個月大的時候，開始喜歡到處抓東西，此時父母應(yīng)多訓(xùn)練他的這種能力，而不是刻意的去限制。手的動作發(fā)育從不靈活到靈活是有規(guī)律的，3～4個月前的嬰兒，抓握物體還是沒有目標(biāo)、沒有方向的，手指配合也不協(xié)調(diào)，什么東西都是一把抓。5～6個月開始，通過視覺、觸覺、運動覺的發(fā)育協(xié)調(diào)，寶寶眼手協(xié)調(diào)動作開始出現(xiàn)，這是嬰兒心理發(fā)育的重要標(biāo)志。當(dāng)嬰兒拿到物體后，會用眼睛仔細(xì)地觀察它的顏色、形狀，用手不斷地玩弄，發(fā)出聲響，還可能用嘴去咬，以便了解物體的硬度、重量、大小等。
這些探索活動既滿足了嬰兒的求知欲，又發(fā)展了手眼協(xié)調(diào)能力，尤其是促進(jìn)了早期精細(xì)動作的發(fā)育。在相當(dāng)長一段時間內(nèi)(一般是1.5～2歲之前，有些甚至到了3歲)，兒童仍然以口的探索作為探索世界的補(bǔ)充手段。我們常常發(fā)現(xiàn)身邊有的小孩子有一種“壞毛病”，無論拿到什么東西，玩一玩，擺弄擺弄后，馬上放到嘴里去，其實，他們是在用嘴“認(rèn)識”物體。有些家長擔(dān)心寶寶把玩具放進(jìn)嘴巴里而不讓他玩，其實這樣的憂慮是多余的，作為家長，只要保證上述活動的安全就可以了，要做到這一點，可以借鑒下面的3條安全小TIPS。
1.不給孩子過小的、可以完全放進(jìn)口中的物體或玩具玩，比如小珠子、小盒子、小塑料片等，以免在放進(jìn)嘴里后不小心吞咽下去或卡在咽喉部位。
2.不給小孩子，特別是剛剛學(xué)會走路的孩子諸如筷子、長柄湯勺之類堅硬的物體當(dāng)玩具，以免他們含在嘴里四處走動、不小心跌倒時，這些東西都可能會危及寶寶的生命。
3.不給小孩子不衛(wèi)生或含有有害物質(zhì)的物品當(dāng)玩具，以免病毒細(xì)菌進(jìn)入口中而危及健康。
Two
哭的時候急著去抱或者安慰，否則會讓寶寶養(yǎng)成黏人的習(xí)慣。
正確應(yīng)對方式
寶寶哭是因為有需求，可能是肚子餓了、身體不舒服，或需要爸爸媽媽陪他玩。面對寶寶的哭鬧，不論寶寶是需要你的呵護(hù)還是照顧，都應(yīng)及時地回應(yīng)。半歲以后，嬰兒開始主動與成人交往，開始用各種信號呼喚人，其中最常用的手段就是哭。這時，寶寶的啼哭并非饑餓或者身體不適，只是因為沒人理睬。媽媽只要把臉湊過來和他說說話，哭聲就停止了。需要告訴很多家長朋友的是，不要怕抱孩子，不少人認(rèn)為這會慣壞孩子，其實不然。在與大人交往的過程中，寶寶會產(chǎn)生一種特殊的情感——依戀，比如寶寶會特別喜歡親近媽媽，媽媽走到哪里就跟到哪里，這就是通常所說的黏人。處于依戀期的寶寶，只要媽媽一離開，就會焦慮不安，甚至哭鬧不停，這是寶寶正常的心理反應(yīng)，以后孩子的依戀對象還會擴(kuò)大到祖父母、老師等。嬰兒對媽媽產(chǎn)生依戀是正常的，也是必要的，但過度依戀則會妨礙寶寶與其他人的交往，也會妨礙他對周圍世界的探索。所以在嬰兒期，媽媽一方面要與寶寶建立依戀關(guān)系，另一方面也要讓他們接觸更多的人，比如多讓親戚朋友到家來玩，或者多帶寶寶到公共場合接觸更多的人。
Three
寶寶不乖就要打，不打不成器。
正確應(yīng)對方式
對許多家長來說，“打”是寶寶不聽話時最好的處罰方式，但是你可曾留意到，一方面是社會上兒童受到虐待的案件越來越多，另一方面由于家庭暴力引發(fā)的弒母等忤逆事件也是層出不窮，無數(shù)事實已經(jīng)證明，“棒下出孝子”這種教養(yǎng)觀念在現(xiàn)代社會是不恰當(dāng)?shù)?，越來越多的教育學(xué)家和心理學(xué)家提出，教養(yǎng)寶寶應(yīng)該贊美重于處罰。寶寶們的世界很單純，只要媽媽給予一點贊美，受到肯定的他們就會把這種好的行為繼續(xù)下去，以便獲得大人更多的贊美。曾有專家提到，小時候曾經(jīng)經(jīng)歷過家庭暴力的孩子，長大后使用家庭暴力的可能性會大大增加。因為他們從小就在暴力的陰影下長大，因此，在人格形成過程中可能會出現(xiàn)偏差，容易出現(xiàn)情緒失控。打罵并非教育寶寶不乖的利器，而是應(yīng)該借由“鼓勵”的方式，讓他達(dá)到你的要求。雖然鼓勵可能也無法讓你的寶寶做到100分，然而有了你的“推波助瀾”，長此以往，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。
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