揭秘隔代“文盲式”教育（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：揭秘隔代“文盲式”教育（下）
1、水泡飯：影響消化功能
我們吃飯的時候，用牙齒充分咀嚼，唾液和食物混合一起進入胃里，能與胃酸一起反應(yīng)進入下一步工作。有的老人為了讓寶寶盡快吃完飯或吃更多飯，喜歡把飯泡軟了喂。這樣，食物沒有充分粉碎進入胃里，沒有唾液的參與，只靠胃液是很難消化的。長期如此會影響孩子的消化功能。
2、穿太多：降低免疫力
很多老人認為孩子小，抵抗力弱，天氣稍微轉(zhuǎn)涼，就給孩子大量穿衣。其實，孩子新陳代謝快，他們比大人更怕熱。孩子流鼻涕、發(fā)燒、打噴嚏，通常都是因為穿多了，而在運動前又沒有給他退一件衣服，所以出汗了。出汗時毛孔是張開的，只要有一點點風就會讓寶寶生病。孩子經(jīng)常生病，免疫力固然會下降，更容易生病，然后就陷入一個惡性循環(huán)。
3、不停喂食：無法養(yǎng)成定時進食的習慣
人的胃都是需要休息的，每頓飯之間起碼要有2-3小時的空腹狀態(tài)，才足以把前面的食物消化。有的老人總是擔心孩子吃不飽吃不好，孩子玩也好、看電視也好，總要抓緊一切機會讓孩子進食。于是，孩子的肚子里總有食物，總不覺得餓，到了飯點也不好好吃飯，過了飯點又找零食吃，如此惡性循環(huán)下去，孩子的消化功能會受到影響，也難以養(yǎng)成定時進食的習慣。
4、總是打擾孩子：影響孩子的專注力
當孩子在專注玩玩具、看書、發(fā)呆(思考)的時候，很多老人并沒有意識到培養(yǎng)孩子的專注力，總是打擾孩子。孩子的專注常常被打斷，以后就很難“集中精神”地做好一件事情，會變成容易半途而廢的人。
5、總是跟孩子說“不能”：探索的欲望被遏止
這個臟別碰！這個收拾好了別搞亂！那個容易爛別動！那個你不懂別摸！孩子喜歡摸摸這個碰碰那個，通過這個“搗亂”的過程，他們探索到了很多東西，學到了很多知識。但很多老人一天到晚跟孩子說這個不能做那個不能做，孩子的探索欲望就會慢慢被遏止，會變得膽小。
6、盲目夸孩子：孩子變得自負而經(jīng)不起打擊
孩子大口吃飯、大方稱呼人、會數(shù)數(shù)……很多老人都會情不自禁的夸孩子“真棒”“真聰明”。但是棒、聰明是與生俱來的，經(jīng)常被這樣夸獎的孩子，會認為自己就是比別人聰明比別人棒，不需要努力。但孩子被這樣的夸獎一遍又一遍的“麻痹”，慢慢的就會變得自負，而以后一旦受到了挫折，往往會經(jīng)受不起打擊，“我這么聰明怎么會不行，我真失敗”！因此，以后夸孩子，應(yīng)該把夸他的理由說清楚，“寶寶真是個堅持不懈的孩子”“寶寶觀察得真仔細”“寶寶做事好認真”……讓孩子知道，要經(jīng)過努力，才能成功，才能獲得別人的夸獎。
7、為孩子代勞一切：削弱孩子的獨立能力
孩子可是最勤勞的人了，爬、走、跑、爬樓梯什么的，孩子都喜歡自己來，甚至吃飯、穿衣服、刷牙、洗臉，都想要嘗試，還很喜歡幫家人“做家務(wù)”呢！但是，很多老人為了減少麻煩(孩子自己爬樓梯太慢、吃飯時把食物到處灑、幫忙拿東西容易摔壞……)，喜歡為孩子代勞一切。如此一來，孩子鍛煉身體的機會減少了，自理能力也得不到鍛煉，想要幫忙的心也泯滅了，會逐漸變得懶惰、自私。
8、當眾打罵孩子：脆弱的自尊心被打擊
孩子也有自尊心哦，他們也不喜歡讓自己愛的爸爸媽媽失望，做錯事的時候，他們也會感到悔疚，只是不會正確表達而已。很多老人卻不會保護孩子脆弱的自尊心，常常會在當著外人的面，甚至在大街上打罵孩子。有的孩子可能就會在心里留下了陰影，并因此認為自己就是個壞孩子，從而破罐子破摔，放棄自己。
9、影響父母的教育權(quán)威：孩子容易精神分裂
像文章開頭的案例，父母對孩子進行管教或必要的懲罰時，很多老人會去阻撓，不讓打不讓罵。孩子可會察言觀色了，很多就知道即使自己做錯事了，祖輩也不會責備，以后一旦犯錯，也只會去祖輩處尋求“保護”和“支援”。但無可否認，年輕一輩的父母普遍在孩子的教育問題上更具有科學性，老人一味的干擾父母的教育權(quán)威，會讓父母在孩子教育問題上的主導力量頓失應(yīng)有的作用。
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