學(xué)習(xí)中等的孩子有前途嗎？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：學(xué)習(xí)中等的孩子有前途嗎？
和一個(gè)在大公司做人力資源經(jīng)理的朋友聊天，他說以他多年招聘的經(jīng)驗(yàn)看，在校學(xué)習(xí)成績(jī)中上等的孩子是最有前途的。尤其是那些父母不管束，自己興趣廣泛，愛玩游戲愛上網(wǎng)，學(xué)習(xí)還是中上等的孩子，出了社會(huì)都有出息。他說這一類孩子往往精力充沛，學(xué)校的課業(yè)他們僅拿出部分精力對(duì)付，花時(shí)間涉獵很多與學(xué)習(xí)毫不相關(guān)的東西，比如怎么與老師交手、鉆學(xué)校的漏洞，怎么和父母周旋、怎么想方設(shè)法搞點(diǎn)兒零花錢、怎么去追男(女)朋友、怎么和朋友斗智斗勇……總之他們?cè)趯W(xué)習(xí)之余喜歡搞點(diǎn)歪門邪道，想辦法達(dá)到自己的目的。這些實(shí)際上都是出了校門后十分有用的能力和經(jīng)驗(yàn)。他說他招的名牌大學(xué)的畢業(yè)生、學(xué)習(xí)尖子在公司里往往都是循規(guī)蹈矩地工作著，是可以放心把工作交代下去的那一批人。而最后爬上高層、領(lǐng)導(dǎo)他們的卻是那些成績(jī)中等的人，殺出公司自己?jiǎn)胃苫蛘咧鲃?dòng)跳槽尋求更好發(fā)展的也往往是這類在校時(shí)學(xué)業(yè)并不出類拔萃的人。
他說實(shí)際上百分之九十五以上的工作，只要智商中等、讀書成績(jī)普通的人都可以勝任，但是能不能得到機(jī)會(huì)、能否被提拔或者不幸被裁員，是由處理人際關(guān)系的能力決定的。
朋友說，不僅僅是后續(xù)發(fā)展，單是招聘這一關(guān)，起決定作用的都不是成績(jī)。他們搞招聘的人都知道一句話：面試的時(shí)候，與人打交道的能力比專業(yè)水平更重要。(People skill is more important than technical skill in interview。)無獨(dú)有偶，中國(guó)臺(tái)灣“中央大學(xué)”管理學(xué)院林子銘教授也發(fā)表過類似的觀點(diǎn)。他在武漢長(zhǎng)江工商學(xué)院演講時(shí)說，臺(tái)灣商業(yè)雜志調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一般大型企業(yè)的老板都不是班上的第一名，通常排名在十名左右。這是為什么呢？林子銘解釋說：學(xué)習(xí)太好的學(xué)生，每天回家都會(huì)被父母盯著做功課，從小到大看重的是分?jǐn)?shù)，眼中只有自己，這類學(xué)生的情商通常不高，往往會(huì)為了一兩分爭(zhēng)得你死我活，而不會(huì)關(guān)懷其他同學(xué)。而第十名的學(xué)生智商和資質(zhì)都是中上等，但是他們不會(huì)被分?jǐn)?shù)控制，有更多精力去涉獵不同的知識(shí)，抗壓能力比較強(qiáng)，人緣也比較好。
他還說，吃飯老插隊(duì)的人，開車總想超車的人都不會(huì)成功，因?yàn)樗麄冞^于自私。此外，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，愛是最重要的，他建議大學(xué)生培養(yǎng)自己的愛心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，不斷提升自己的情商。他們的論點(diǎn)都在于學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的孩子，因?yàn)樘P(guān)注成績(jī)，所以在情商方面的培養(yǎng)就無暇顧及。而情商也就是為人處世、人際關(guān)系這些與人打交道的能力，是以后事業(yè)成功的關(guān)鍵，比在校時(shí)的分?jǐn)?shù)重要得多。很多父母看到孩子的成績(jī)中等，而孩子并沒有把精力都放到學(xué)習(xí)上，最常做的是耳提面命：“你要好好學(xué)習(xí)啊，你若是肯把精力都放在學(xué)習(xí)上，可以取得更好的成績(jī)！”
這些父母貌似正在拼命把一個(gè)大老板的材料往打工仔的模子里塞?。?/strong>
我發(fā)現(xiàn)大陸家長(zhǎng)很在意成績(jī)，都想讓孩子考第一名，其實(shí)，現(xiàn)在世界精英都不是當(dāng)年的尖子生，他們?cè)诎嗉?jí)的排名是第七名到第十七名。原因就是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕松，也更有創(chuàng)造力。他說：“我當(dāng)年考大學(xué)，第一年沒考上，第二年也沒考上，第三年終于考上了，大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)是361，我考361.5，我琢磨起誰是那個(gè)考361分的幸運(yùn)兒，原來是張毅，他現(xiàn)在是‘琉璃工房’公司的老板，世界五百強(qiáng)企業(yè)。所以說，小孩成績(jī)可能不是很杰出，但是不要放棄，因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴里種芋頭，不同植物適合不同土地，不是只有一個(gè)樣子的。這個(gè)世界的悲哀就是把所有的不一樣集合在一個(gè)校園里，希望教育成一個(gè)樣子?！?/p>
林清玄那年的高考，排名倒數(shù)第一的同學(xué)成了世界五百強(qiáng)企業(yè)的老板，倒數(shù)第二的成了出版過一百三十多本書的著名作家。新東方的創(chuàng)始人俞敏洪也是高考考了三次才考上大學(xué)的，從他們的例子看，在校成績(jī)對(duì)于日后的成功并沒有起到?jīng)Q定性的作用，那么起決定作用的是什么呢？林清玄認(rèn)為重要的是：面對(duì)挫折的能力；愛的能力；認(rèn)識(shí)生命的多元價(jià)值；正確的世界觀；會(huì)表達(dá)自己的情感和思想的能力。
俞敏洪在演講中說起自己成功的關(guān)鍵：第一點(diǎn)，他是一個(gè)善良的人；第二點(diǎn)，他是個(gè)樂于助人的人；第三點(diǎn)，他是個(gè)勤奮的人。他認(rèn)為一個(gè)人的人品和道德是一輩子成功與否的關(guān)鍵。他還強(qiáng)調(diào)人的成長(zhǎng)是一輩子的事情，絕對(duì)不是由你在小學(xué)、中學(xué)所得的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)對(duì)孩子來說很重要，但是不能因?yàn)楹⒆臃謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)為孩子沒出息。請(qǐng)家長(zhǎng)一定要改一改判 斷成功的標(biāo)準(zhǔn)。孩子分?jǐn)?shù)高是成功的標(biāo)準(zhǔn)之一，但是千萬不要把它當(dāng)作是必然的標(biāo)準(zhǔn)，更不能當(dāng)作是唯一的標(biāo)準(zhǔn)。
這些成功者普遍認(rèn)為人品、與人打交道的能力、世界觀等品行情商比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。培養(yǎng)孩子的這些素質(zhì)，說著容易做起來難。首先這些東西比較虛，難以用分?jǐn)?shù)來衡量到底培養(yǎng)到什么程度了，也無法和外人比較，父母心里沒底。另外這需要十八年細(xì)水長(zhǎng)流的影響，比督促孩子學(xué)習(xí)提高成績(jī)，督促孩子練鋼琴難度大得多。最關(guān)鍵的，如果我們做父母的本身不具備良好的品德，為人處世不夠達(dá)觀，世界觀不夠健全，那么就很難給孩子以正確的世界觀和良好的品德。所以，父母想要孩子有出息，就要在提升自己的水平上下功夫。如果孩子是條船，父母就是載舟的水，只有我們自己的水位提高到一定程度，孩子才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。水平的高低和父母有多少知識(shí)無關(guān)，取決于父母生活的智慧。我們要給予孩子的是生命的教育。雙眼只盯著成績(jī)單的父母，看不到大的畫面， 會(huì)錯(cuò)失了孩子生命的教育。
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