初一小男生反鎖房門跳樓身亡—廈門心理咨詢網
14歲的小強(化名)從前晚反鎖房門，不出來，也不吃飯。爺爺心疼孫子，一直惦記著孩子還餓著。6月9日早晨再去敲門，勸說他吃點東西。小強還是不肯吃，不開門，甚至流露出要跳樓的念頭。爺爺問原因并苦苦勸阻：你把房門打開，跟爺爺聊聊。結果，屋里沒動靜了，樓下卻有人喊：誰家的孩子跳樓了！
父親帶著哭腔：
“你們快來，兒子跳樓了！”
上午9時許，在南京六合區(qū)雄州城區(qū)安廈花苑小區(qū)，不少孩子隨家長外出，開始雙休日生活。似乎一切跟往常沒什么不同。
突然就有了異樣。門口有人往小區(qū)里跑，一位物管模樣的男子說：有個男孩跳樓了，從四樓，我們報警了，120馬上就會到，孩子傷得不輕，急需送醫(yī)院，興許還有救。
家長和孩子們的臉立刻就變了色，有人急忙往現(xiàn)場跑去，有人在原地惴惴不安，猜測這孩子為什么要從四樓跳下。
隨著急促的警笛聲，110和120先后進了小區(qū)。在一幢居民樓一單元樓梯出口處，水泥地上躺著一個赤膊、僅穿一條校服運動褲的男孩，脖子上鮮血流淌。醫(yī)護人員馬上用紗布為他止血，同時給昏迷的男孩插上氧氣管。
人群中，一名高個中年男子一邊抹眼淚，一邊哽咽地打手機：你們快來，兒子跳樓了！他是男孩的父親，他在通知孩子的母親。
在眾人的幫助下，男孩被抬上救護車，送往六合人民醫(yī)院搶救。
鄰居一臉驚愕：
眨眼工夫，孩子已在血泊中
人們在不停地打聽，議論紛紛：“天吶，才多大點孩子啊，這下遭罪了！”“是四樓的，初中生?！薄?/p>
相關信息加起來，男孩的身份逐漸清楚了。小強，今年14歲，在城區(qū)一中學讀初一，從四樓自家窗戶縱身跳下，隨即昏迷。
“眨眼工夫，孩子已在血泊中。”一單元樓下一男子說，孩子掉下來，僅僅幾秒鐘的工夫，他在下面看他從陽臺跳下來，被三樓樓梯口的護欄彈一下，等他緩過神來，只聽“撲通”一聲，男孩已墜落在樓梯口出口處的地面上。他趕忙喊救命，并掏出手機報警。
“誰家的孩子？”該市民問樓上的鄰居。不一會，看到四樓的方先生匆匆跑下樓，四樓窗口有一個老人伸出頭朝下張望，老人發(fā)現(xiàn)地面的男孩，大聲呼喊：“我的媽呀，沒得命嘍！”
爺爺想不通：
小乖乖，有什么事不能跟人講啊
120救護車駛出小區(qū)后，記者隨民警來到四樓。開門的老人年逾花甲，由于悲傷過度，幾度暈過去。民警立即幫他掐人中，促醒。十分鐘后，老人清醒過來，哽咽著說，小強是他的孫子。
老人稱，小強前晚回家悶悶不樂，進了臥室后就反插了房門，晚飯沒有吃。他和兒子輪番敲門喊他吃晚飯，他說不想吃，不開門。昨天早晨，他做好早餐，再次敲孫子臥室門，小強還是不開門，不肯吃，并流露出要跳樓的念頭。
小強：你再敲門，我就跳下去！
爺爺：你年紀輕輕要跳什么樓？
小強：我不跟你講話，我嫌煩。
爺爺：你把房門打開，我們聊聊。
小強：你出去，讓我一個人安靜安靜。
之后，房間沒有了動靜。老人以為孫子困了，在臥室里睡覺，也就沒吱聲。這時，他父親回來了，聽說兒子躲在屋里不出來，很生氣，用鑰匙打開了小強臥室門，發(fā)現(xiàn)人沒了，窗戶敞開，樓下傳來呼救聲。原來小強真的跳樓了。
“小乖乖，有什么事不能跟家人同學、老師溝通呢？”老人悲傷之余，實在是想不通孫子的行為。老人說，“小強可能是學習上什么事情，學校班主任喊我兒子去了趟學校。具體談什么內容，兒子回來后也沒講。”
醫(yī)生惋惜地說：
孩子傷勢太重已經沒了
小強被送到六合人民醫(yī)院后，醫(yī)生初步檢查，發(fā)現(xiàn)他傷情嚴重，隨即將他轉到南京主城區(qū)大醫(yī)院救命。
昨天下午4時左右，聽說小強轉到了省人民醫(yī)院，記者過去看望。走遍了急診手術室，重癥監(jiān)護室，住院部骨科、胸科、腦科等病區(qū)，沒有發(fā)現(xiàn)小強。最后得到的是一個噩耗，小強已經死了。
醫(yī)生說，這孩子送來時，頭部、胸部、腹部和盆骨等多處嚴重受傷，失血嚴重，雖然醫(yī)護人員竭盡全力搶救，最終遺憾地宣告不治。
在醫(yī)院太平間，小強的尸體靜靜地躺在一張小床上，身上裹著白綾，五六個人在旁邊，眼淚已經哭干，正在發(fā)呆。盡管是炎熱的夏季，那里卻顯得很冷。
“孩子送到這后搶救了一段時間，2點左右沒了?！毙姷母赣H方先生說。
????????? 家長埋怨：
老師說他難管教，不行就回家
心愛的兒子就這么沒了，方先生極度悲傷。他指著身邊的幾個人說，這個是孩子的媽媽，那位是孩子的外公……
據了解，方先生已經和小強的生母離異，再婚后生了一個女兒?，F(xiàn)在的妻子心地善良，對小強很好，這一點不是他夸口，鄰居們都知道。小強是個很懂事的孩子，平時見到左鄰右里，都主動打招呼，很有禮貌。但孩子有個習慣，喜歡在臥室里看書，前晚他一夜沒出門，家人以為他還是看書的，沒想到他會輕生。
提到孩子跳樓的原因，方先生和前妻都認為與孩子被老師批評后，心理壓力大有關。方先生回憶說，小強本來成績不錯，最近明顯下降了。班主任馬女士為此經常喊家長去學校談話。前天下午，馬老師又把他喊去了，小強也在，當著孩子的面，說孩子調皮，上課小動作不斷，老師批評，他不僅不聽，還頂撞老師。
“她說我兒子很難管，不行就回家吧?！狈较壬f，馬老師當著孩子的面對他說了這些話，小強沒吱聲，他說以后會好好管孩子，然后就回家了?；氐郊液?，也沒有罵孩子，兒子卻悶悶不樂，有可能是因為這個事，心理壓力大，或是有什么委屈，一時想不開，才跳樓的。
孩子出事后，方先生給馬老師打過電話，告知不幸。馬老師很吃驚，說要跟學校領導匯報。后來他再打電話，馬老師就不接了。
記者根據方先生提供的手機號碼，昨晚聯(lián)系馬老師，試圖了解一些情況。但馬老師沒有接電話。
心理干預專家
叛逆期的孩子，老師家長應讀懂他們的心理
14歲的小強跳樓了，付出的是年幼的生命，家長認為學校應該對此事負責。但老師批評孩子或是與家長溝通時，這樣的交流有很常見。究竟應該如何看待這個問題呢？記者咨詢了南京市心理危機干預中心主任張純。
“一般情況下，孩子到了這個年齡，就到了青春期、叛逆期?！睆埣冋f，這個階段，孩子的生理變化，導致心理變化，與原生家庭疏離。因為他們要完成社會化過程，有時理想很好，但理想與現(xiàn)實有沖突，他們文化程度不高，不能弄清楚其中的問題，所以內心有矛盾和苦衷。
張老師說，小強因為成績下降，不聽管教，老師批評他，或是找家長交流，由于恨鐵不成鋼，老師有時情緒激動，難免有不妥的言辭，現(xiàn)在不少孩子和家長也有類似的經歷。這可能是此事的誘因，但孩子的家長也有責任。因為孩子遇到心理壓力后，就會有情緒，有情緒，他們就會尋求家庭和社會支持因素。假如老師和家長能把握住孩子的心理變化，及時采取正確的方式進行幫助和教導，悲劇就可能避免。
“我認為學校、家庭和社會都有責任?！睆埨蠋熣f，如果我們的教育不是以應試為向導，而是讓孩子在輕松的狀態(tài)下去學習成長，他們在玩耍中能擁有更多的伙伴，即使老師和家長難交流，孩子可以與伙伴們交流，同樣可以緩解心理壓力。
張老師還建議有關部門，應該對孩子家人哀傷予以心理輔導，以減少憤怒，好好地面對以后的生活。
