孩子為何說(shuō)話傷人（上）
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教育上的不一致
“8歲大的兒子告訴我，他的老師聽到我說(shuō)粗話。這讓我好長(zhǎng)時(shí)間都抬不起頭，因?yàn)槲覈?yán)禁他說(shuō)粗話。”這是32歲的衛(wèi)群的經(jīng)歷。孩子們一旦察覺(jué)到父母的教育系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞，他們就會(huì)迅速作出反應(yīng)保衛(wèi)自己的權(quán)利，父母完全沒(méi)有必要吃驚。沒(méi)有確切理由地實(shí)施懲罰又撤銷懲罰，父母之間在某些教育觀念上的意見(jiàn)分歧，要求孩子環(huán)保自己卻隨手亂扔垃圾，等等……父母的“缺點(diǎn)”還真是數(shù)不清。孩子知道如何利用這些缺點(diǎn)來(lái)為難父母。不僅僅是因?yàn)樗麄兿霃闹蝎@得好處，還有一個(gè)原因是，不一致會(huì)引起孩子的恐慌心理，會(huì)給他們帶來(lái)一切都是不確定的錯(cuò)覺(jué)，會(huì)使他們沒(méi)有安全感。
“他們需要明確的答案，需要牢固的精神支點(diǎn)，這樣他們才能感到安全。”斯蒂芬娜·克萊瑞說(shuō)。這就是為什么絕不能對(duì)孩子提出的問(wèn)題，只是感到疑惑，或采取緘默的態(tài)度。父母應(yīng)該采取的態(tài)度是：不沉默，也不妥協(xié)。那些被孩子發(fā)現(xiàn)教育漏洞的父母應(yīng)該承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是不要夸大：“我們必須在孩子面前維持自己的形象，并且讓他們相信，我們知道什么是對(duì)他們有益的?！蔽覀兛梢赃@樣回答孩子：“我這么做并不是錯(cuò)誤的，我稍稍夸張了一些?！被蛘摺拔页姓J(rèn)，這個(gè)決定是有些倉(cāng)促的?！?/p>
“無(wú)論在何種情況下，我們都不能將孩子放置在審判官的位置?！彼沟俜夷取た巳R瑞建議。當(dāng)孩子指責(zé)父母對(duì)自己和對(duì)他/她的某些行為區(qū)別對(duì)待時(shí)，當(dāng)孩子說(shuō)“你就可以……而我卻……”時(shí)，我們不能表現(xiàn)出罪惡感和做了錯(cuò)事時(shí)羞愧的表情。舉個(gè)例子，你抽煙，孩子諷刺你對(duì)他/她的禁煙令，你可以這樣回答：“是的，我吸煙，我知道這對(duì)身體很不好。但是我關(guān)心你的身體，所以我才不準(zhǔn)你吸煙?！蓖瑯拥?，要告訴他：“我有這個(gè)權(quán)力，可是你是孩子，你還沒(méi)有。”
對(duì)現(xiàn)實(shí)的小小妥協(xié)
“你撒謊了，這其實(shí)也沒(méi)什么，可是你答應(yīng)過(guò)我了。”對(duì)道德，對(duì)承諾和對(duì)謙恭習(xí)俗的違背，通常都是很難讓人接受的。特別是，在現(xiàn)今父母對(duì)孩子的放任主義教育模式被越來(lái)越多地揭露和批判，沒(méi)有父母愿意成為反面教材。34歲的林青最近補(bǔ)繳了一次稅款，這還是多虧了兒子冷冰冰的提醒。他兒子曾經(jīng)在一次測(cè)驗(yàn)中作弊受到懲罰。
“為了建構(gòu)自己的道德觀，孩子首先測(cè)驗(yàn)父母的生活理念和道德觀?！倍嗝啄峥恕と麪柸f(wàn)解釋：“父母通過(guò)明確的或者默示的方式，展示給孩子他們自己的觀念。在接收到這些觀念時(shí)，孩子試圖了解它們是否可靠，思考為什么父母有時(shí)候會(huì)違反這些他們堅(jiān)持的觀念。如果只是偶爾犯錯(cuò)，我們可以通過(guò)此事讓孩子知道，任何事情或人都不是完美的；如果犯錯(cuò)是經(jīng)常性的，孩子就需要大人的解釋來(lái)了解情況了?！币虼耍?dāng)已經(jīng)長(zhǎng)大的女兒一再地指責(zé)她自私時(shí)，35歲的馬雁決定，用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言解釋為什么她每年只探望父母兩次的原因。
孩子攻擊的焦點(diǎn)是我們客觀存在的以及他們想象中的或夸大的缺點(diǎn)。
“想要知道孩子對(duì)我們的理解程度是很困難的。有幾個(gè)要點(diǎn)必須弄明白：這樣尖刻的語(yǔ)言是出現(xiàn)某種挫折后必然出現(xiàn)的反應(yīng)，抑或是為了報(bào)復(fù)而拋出的狠話？我們是否覺(jué)得他們所說(shuō)的還是有些道理，抑或是完全錯(cuò)誤的？可以確定的是，我們需要重視這件事，并先問(wèn)問(wèn)自己，從自己身上找找原因。”多米尼克·塞爾萬(wàn)說(shuō)，這樣做，我們可以根據(jù)不同的情況達(dá)到以下兩種效果：或者是幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我們可以這么回答：“你所說(shuō)的是帶有偏見(jiàn)的，不正確的，可是我理解，在這種情況下……”；或者我們改正我們錯(cuò)誤的舉止，我們可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“你夸張了，但是你確實(shí)沒(méi)有錯(cuò)，以后我會(huì)注意……”
事實(shí)上，孩子指責(zé)父母的生活方式、價(jià)值觀和各種過(guò)失時(shí)，其實(shí)也能夠幫助孩子自己逐漸脫離父母，開始自己的生活。孩子指責(zé)父母的語(yǔ)氣和語(yǔ)言總是充滿敵意和不滿的，這更讓父母認(rèn)清一個(gè)既殘酷又有益的事實(shí)：父母對(duì)孩子的愛(ài)都是盲目的，而孩子對(duì)父母的卻往往不是。
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