寶寶嬰兒期的感官發(fā)育
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：寶寶嬰兒期的感官發(fā)育
以一種個(gè)體存在的方式而從宇宙中分離了出來(lái)，這使嬰兒發(fā)現(xiàn)：我受到限制了，同時(shí)也喚醒了個(gè)體特征的意識(shí)：這是我，那是別人。由此自然而然地產(chǎn)生了關(guān)于相互關(guān)系的問(wèn)題。我對(duì)別人而言意味著什么，別人對(duì)我而言又意味著什么？我們之間處于怎樣的關(guān)系？同時(shí)對(duì)自身局限性的感覺(jué)也意味著：盡管我想，但我不可能想干什么就干什么。另一方面，我還不能獨(dú)立地到我想去的地方，我還需要幫助。對(duì)自身局限性的認(rèn)識(shí)讓人自然地產(chǎn)生了對(duì)自由的向往。這種對(duì)自由的向往包括交流的需要(誰(shuí)想要自由，誰(shuí)就必須能夠暢所欲言)，對(duì)于發(fā)展自身能力的好奇和努力。與世隔絕意味著不自由。自由就是一種與別人有關(guān)的意識(shí)狀態(tài)。
對(duì)于自我和非我的發(fā)現(xiàn)強(qiáng)烈地喚醒了去體驗(yàn)自己與他人有何不同之處的愿望，激發(fā)了我們天生的好奇心。大約八周后，嬰兒能有意識(shí)地而不是反射性地去抓物體。兒童一旦能夠抓其他東西，觸摸物體，把它拿過(guò)來(lái)，放進(jìn)嘴里，他的效能感就會(huì)提升：我能夠自己感受其他東西！
1.大腦的發(fā)育
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，剛出生時(shí)人類(lèi)的大腦尚未完全發(fā)育成熟。出生后的最初四個(gè)月內(nèi)大腦發(fā)生著急劇的變化，一些新的認(rèn)知能力似乎在不知不覺(jué)中就發(fā)展起來(lái)了。在大腦發(fā)展的這段時(shí)間里，游戲規(guī)則得到訓(xùn)練，形成了實(shí)際值和理論值的比較標(biāo)度。為了達(dá)到一種目標(biāo)，這一機(jī)制該如何運(yùn)作，以減少實(shí)際值和理論值之間的差異？在大腦通路形成的這幾個(gè)月中，嬰兒需要接受盡可能多的刺激，應(yīng)該積累大量的經(jīng)驗(yàn)。大腦的構(gòu)造、它的通路和神經(jīng)纖維都會(huì)受此影響。不僅以后的智力與此有關(guān)，而且發(fā)展的可能性和選擇性也變得輕而易舉。從這個(gè)角度來(lái)看，這一嬰兒發(fā)展早期的經(jīng)驗(yàn)范圍是至關(guān)重要的。
2.感覺(jué)的變化
如前所述，饑餓感屬于出生后最初的體驗(yàn)之一，盡管是一種不太愉快的體驗(yàn)。這時(shí)嬰兒自己還不能做些什么，他們陷入恐慌，并開(kāi)始哭叫。母親早晚會(huì)過(guò)來(lái)解除他的饑餓。嬰兒開(kāi)始學(xué)會(huì)：把他的不快、他的不舒服表達(dá)出來(lái)，他會(huì)因此得到回應(yīng)。這一回應(yīng)中包含了一系列信息：母親走過(guò)來(lái)，抱起孩子，把他緊緊摟在懷里。這時(shí)孩子感受到皮膚的接觸，也許又聽(tīng)到了母親的心跳聲，他會(huì)反射性地開(kāi)始吮吸。于是饑餓的感覺(jué)逐漸減退了。嬰兒感受到了他所處的這一情景給予他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但他還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一個(gè)整體。他還需要較長(zhǎng)的時(shí)間去弄清楚它們之間的關(guān)系。在不斷的重復(fù)中形成了一個(gè)由各個(gè)年齡階段構(gòu)成的感覺(jué)過(guò)程。每當(dāng)嬰兒因?yàn)椴皇娣藿袝r(shí)，他都得到了回應(yīng)。從這一刻開(kāi)始，他就發(fā)現(xiàn)，在不舒服、發(fā)出信號(hào)(哭叫)和回應(yīng)之間的一種相互聯(lián)系，以后他會(huì)把這一體系作為工具來(lái)使用，而不是真正地看清楚這種聯(lián)系。他漸漸明白：我給出信號(hào)就會(huì)有反饋，并且是一個(gè)積極的反饋。我哭叫，就會(huì)有人來(lái)解除我的饑餓；我再也不需要有什么恐懼了。
這里有兩個(gè)因素很重要：如果母親任由孩子長(zhǎng)時(shí)間地哭叫，然后才給出安撫他的回應(yīng)，這在孩子的理解中意味著：我必須大聲地哭，長(zhǎng)時(shí)間地哭，這樣才能得到回應(yīng)。每一個(gè)有過(guò)哺乳經(jīng)驗(yàn)的母親都知道，當(dāng)聽(tīng)到孩子因饑餓而哭出第一聲時(shí)，她的奶水就會(huì)自動(dòng)地流入乳房。從孩子哭叫到奶水從乳腺流進(jìn)媽媽的乳房?jī)H幾秒鐘的時(shí)間。如果母親和孩子相互之間已經(jīng)相當(dāng)熟悉，母親甚至大概知道在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)孩子應(yīng)該餓了，而那神奇的先天機(jī)制就開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)了。我回想起我的妻子曾偶爾說(shuō)起，奶水流進(jìn)她乳房了，還沒(méi)等她把這句話(huà)說(shuō)完，孩子就發(fā)出了他的第一個(gè)信號(hào)。誰(shuí)知道這些并因此在孩子還沒(méi)有真正開(kāi)始哭之前就開(kāi)始給他喂奶，并在他因?yàn)椴皇娣l(fā)出的第一個(gè)聲音時(shí)就抱起他，誰(shuí)就讓孩子體驗(yàn)到了他也可以用微弱的信號(hào)來(lái)進(jìn)行交流。所以要讓孩子理解，強(qiáng)烈的信號(hào)絕非必要。如果由著孩子哭叫，他就會(huì)認(rèn)為那些細(xì)小的信號(hào)是無(wú)效的，孩子就會(huì)養(yǎng)成哭叫的習(xí)慣。
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