父母要成為孩子的知己（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：父母要成為孩子的知己（下）
陪伴孩子
a.跟孩子一快做閑事
要跟孩子搭起友誼的橋梁，就是和他一塊做他喜歡做的事，一方面可借機了解孩子，另一方面，可幫助孩子在父母身上建立安全感及認(rèn)同感，讓他知道，你和他是同一國的，還有最重要的是，這是親子之間的甜蜜相處時刻，千萬不要因忙碌的工作而忽略和孩子一同歡樂的時光，倘若不好好把握，時光是不會倒轉(zhuǎn)的。
b.做孩子的忠實聽眾
有時聽一些孩子說話時，真的很驚訝他們竟有如此棒的表達能力，而且可以說這么長、這么久，這對于怯懼于講臺操練的我，真是一大諷刺。我們應(yīng)該慶幸，當(dāng)孩子能自然而然的自我表達時，表示他對周遭環(huán)境感到安全。父母親應(yīng)當(dāng)看重孩子的自我表達，藉由父母親的反應(yīng)，孩子可知道自己是被重視的、被關(guān)懷的。
3.與孩子協(xié)談
其實談話的主導(dǎo)在孩童本身，成人只是幫助孩童發(fā)展獨立，讓孩童自由發(fā)揮談話的內(nèi)容、速度以及最后的決定，這樣的方式，也可讓孩童從中得到適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄。
協(xié)談時應(yīng)注意的事項
a.和孩童對談的成人也要僅記：1)積極的關(guān)心；2)真誠；3)同理的了解。
b.協(xié)談時要避免的事項：1)勸告；2)解決方法；3)說教。
c.協(xié)談時的方法：1)積極傾聽；2)反映感覺；3)澄清；4)促進自我檢討。
協(xié)談的技術(shù)
a.建立積極關(guān)系(給予正面的刺激，如贊美、微笑或其它獎賞)。
b.接納孩童真實的一面(優(yōu)點或缺點)。
c.容許孩童自由表達其感覺。
d.成人可適時以言語或動作去揣摩孩童的感覺，讓孩童知道，您了解他的感受。
e.在解決問題上，幫助孩童自己去判斷、去決擇。
f.切記不要太快給予孩童指導(dǎo)。
要有耐心，不會受其它時間的限制，讓孩童知道，此刻你是完全屬于他的。導(dǎo)引孩童面對現(xiàn)實的問題，讓孩童經(jīng)歷到自己也能像心目中的成人一樣作決定。
與孩童對談時需要克服的困難
a.隱藏的真意
跟孩童交談時，常會將真話隱藏于沒有多大意義的假話當(dāng)中。有一回，我同幾位同工在安排教會圣誕節(jié)將演出的兒童畫劇，有一位小朋友十分在意他的角色，他一會兒說劇本不好，一會兒反應(yīng)他所分配到的角色他不滿意，但就我所了解，這位小朋友十分在乎自己的表現(xiàn)，他擔(dān)心自己不夠出色，也擔(dān)心自己會演不好，希望自己就是那位重要的主角。其實，當(dāng)時的我們應(yīng)適時告訴他，劇本再爛都沒關(guān)系，大伙兒的表現(xiàn)不好也沒關(guān)系，只要我們現(xiàn)在開始努力，每一位同學(xué)盡力演好自己的角色，大家都是最佳的演員。沒有成功與失敗的分別，只要有去做，就是及格的，也是最好的。盡量讓孩童感覺是身在一個安全且不會受侵?jǐn)_的環(huán)境中，這樣他就不需要以具有試探性的說話內(nèi)容來得知別人對自己的看法。
b.白費唇舌的談話
當(dāng)您跟孩童認(rèn)真的談話時，常會有一種挫折：他到底聽懂了沒有。許多孩童很難靜下心來聽大人在說什么，尤其是當(dāng)他們心有旁騖的時候。我記得自己小時也是如此，當(dāng)我在專心畫圖時，母親在廚房喊我過去，為要我?guī)退靡粋€碟子，并且問我：‘中午要吃什么？’我氣憤的回答：‘我不吃了！’但我后來沒有這么做，因為我真的餓了。許多時候，成人和孩童的對話是呈現(xiàn)理智斷線的情況，但請不要難過，不是我們說的不好，乃是兒童的接受程度有限。我們不要抱以太大的期望來面對與兒童的對談，也不要用太多旁敲側(cè)擊的例子來教導(dǎo)，最好把自己也變的很幼稚，了解他所能懂的說話方式，這樣他和你說話時比較不會產(chǎn)生壓力和厭煩的反應(yīng)。
c.注意溝通的密碼
密碼對了，提款就直接且容易了，同樣的，要能和孩童溝通也需要密碼，雖然每位孩童的密碼不全相同，但有兩項是必須注意的：
(1)保留孩童的自尊心。
(2)了解的陳述要先于勸告或指示的陳述。
當(dāng)一個孩童在學(xué)校遭受處罰之后，回到家中，對他母親說：‘我今天被老師打了?！覀儾槐丶敝穯栐?，因為他此刻需要有人知道他的感覺，在強烈情緒困擾中的孩子，是不會聽任何人的勸告或糾正的，我們只需要將他內(nèi)心的感覺陳述出來，讓他感受到有人能了解他，甚至于，當(dāng)孩童未完全透露出他的體驗時，成人也有辦法去了解他的感受。
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