孩子撫養(yǎng)人的重要性（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子撫養(yǎng)人的重要性（上）
案例介紹：毛毛原本是個聰明可愛的孩子，可惜父母離婚，造成他早期母親缺位，父親又因工作的緣故，長期出差。毛毛是由保姆帶大的，從不管教他該做什么，不該做什么。父親偶爾回家，為了給予毛毛安全感，不會因做錯事而嚴(yán)厲批評，只是稍微提醒下。毛毛雖然頑皮，但有時也很乖巧，學(xué)習(xí)還好。毛毛8歲過生日的時候，得到一個平板生日禮物，是叔叔送的。當(dāng)時毛毛特別開心，因為這是他盼望已久的東西。自此之后，毛毛越來越喜歡平板上的小游戲，玩起來毫無時間概念，全天時間消耗在小游戲上，好在學(xué)業(yè)沒有受到影響。毛毛12歲后又喜歡上了游戲廳，每周末都要吵著去玩《街頭霸王》《快打旋風(fēng)》《恐龍快打》非要打到通關(guān)才回家。有次保姆不小心說漏嘴，被爸爸知道毛毛過于貪玩而懊惱，嚴(yán)格的批評了毛毛，毛毛回應(yīng)只要成績不下降，請不要多管閑事。爸爸覺得毛毛講的也對，就放手讓他玩的開心，也同時警告毛毛若發(fā)現(xiàn)成績下降，以后周末都不許出家門，嚇得毛毛趕緊補習(xí)功課，幸虧沒有落下學(xué)業(yè)。隨著年齡不斷的增長，當(dāng)毛毛15歲的時候發(fā)現(xiàn)，以前玩的東西太小兒科了，電腦里的游戲更好玩，于是趁爸爸不在家，偷偷打起了游戲。起初毛毛為了掩蓋事實，告訴爸爸只要給買電腦，就能考上好大學(xué)。爸爸覺得毛毛長大了，懂事了，應(yīng)該嘉獎一臺電腦，支持這種學(xué)習(xí)精神。毛毛成功了騙取了爸爸的信任，成功的得到了屬于自己的電腦，他開始不受控制的熱愛游戲，玩起了網(wǎng)游。就這樣游戲把毛毛的心智徹底吞噬，他不再像以前那樣愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，而是討厭學(xué)習(xí)、性格內(nèi)向。毛毛學(xué)會了逃課、不寫祖業(yè)、欺負(fù)同學(xué)、打架、說臟話等等壞習(xí)慣。當(dāng)爸爸發(fā)現(xiàn)毛毛諸多變化的時候，心里大吃一驚，后悔莫及，不該過于放縱毛毛。現(xiàn)在毛毛活在虛擬的世界里，同學(xué)越來越少了，性格變得也孤僻了。有次毛毛沒有完成作業(yè)，被老師批評，他懷恨在心，就想辦法讓班長出丑。毛毛先是找外校同學(xué)對班長施暴，后是瓜分班長的零花錢。毛毛的行為越來越變態(tài)，使家長、老師及同學(xué)百思不得其解。
案例介紹：從剛才的案例我們不難發(fā)現(xiàn)，毛毛的行為屬于青少年犯罪行為。毛毛的教育背景很不健全，父親工作忙很少管，保姆只管一日三餐，毛毛由于沒有家人的管制和嘮叨，性格越來越內(nèi)向，寧愿動手不愿動嘴。愛的撫養(yǎng)和非愛的撫養(yǎng)區(qū)別很大，親情撫養(yǎng)的孩子，情商高，會說話；他人撫養(yǎng)，情商低，會被自卑。這兩種孩子有不同的言語發(fā)育風(fēng)格，社會性認(rèn)知不同。特別是上大學(xué)以后，情商高的孩子人際交往厲害；有自卑的孩子人際交往障礙。
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