不要太在乎孩子的分數(shù)
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：不要太在乎孩子的分數(shù)
2012年11月20日天氣 晴我給7歲的小樂聽寫詞語，先念了一個詞。小樂說：“媽媽，你一次聽寫兩個詞?！蔽矣蛛S口念了三個。小樂用東北口音問我：“媽媽，你不知道什么是兩個是吧？！”~~是，偶數(shù)學(xué)很差。這個時段，期中考試結(jié)束后，成績已經(jīng)發(fā)布。對于孩子們而言，有成績好的就會有成績差的，有高興的就會有發(fā)愁的。成績好的孩子一定會受到家長的表揚與稱贊，他們應(yīng)該會信心滿滿、志在必得地對待接下來的學(xué)習(xí)吧。那些成績考得不理想的孩子呢？會有挫敗感，但是怎樣才能快速調(diào)整好自己的心態(tài)，正確看待成績、并積極樂觀地去面對未來的學(xué)習(xí)之路呢？這在很大程度上卻取決于父母要怎么做！
風(fēng)中有朵雨做的云
幾年前，2012年12月的一天，在讀小學(xué)二年級的兒子小樂放學(xué)之前，我收到了一條數(shù)學(xué)老師群發(fā)的短信：應(yīng)用題大卷3簽字；兩個班都有一半以上全對，7班只有4人80多分。我當時并沒多想。那天我正好有空，就去接小樂放學(xué)。他從學(xué)校出來的時候，我就發(fā)現(xiàn)他神情和平時不一樣，陰云密布，很不開心。他走近我，對我很為難并怯生生地說：“媽媽，我今天考砸了！數(shù)學(xué)只考了80多分?！比缓竽贸鲆粡埣垪l，悉悉索索地塞進我的手心里。我打開一看，上面用藍色筆寫著：“我今天考砸了?！逼渲心莻€“砸”字還寫錯了。我登時心里明白了，數(shù)學(xué)老師短信里的那4個80多分的人里就有小樂一個。
你的心情我都懂
小樂的脾氣秉性我是了解的，他一定是很在意，心里很難過，甚至有些手足無措，不知道要怎么和我交待。我迅速調(diào)整了一下，微笑著說：“寶寶，你這個‘砸’字寫錯了！應(yīng)該是‘石’字旁，不是‘車’字旁?！彼粗逸p松而毫無責(zé)備的表情，頓時松了一口氣，他語氣不再那么怯懦地說：“媽媽，我本來就只想把紙條給你，不想當面和你說的。后來想了想還是覺得當面和你說比較好?！蔽依男∈?，肯定地說：“是的，你記住了，以后不管發(fā)生什么事情，你都可以當面和媽媽說。”小樂的情緒更舒緩了。母子倆坐了兩站公共汽車，下車后向家的方向走著。小樂又有些失落地對我說：“媽媽，今天有好幾個男同學(xué)奚落我，說看你平時學(xué)習(xí)成績那么好，這次差了吧。我心里挺難過的?！蔽覐男返脑捓锫牫隽四撤N“世態(tài)炎涼”的味道。這情形很像我們成年人的某些職場遭遇，當工作出現(xiàn)問題時，會有同事在旁邊冷嘲熱諷地看熱鬧。我依然拉著他的小手，平靜而堅定地告訴他：“媽媽理解你的感受。大家可能也沒有什么惡意，不要太當真。更不要難過。你可以告訴他們，老虎還有打盹的時候。再說勝敗乃是兵家常事，沒有常勝將軍。如果以后他們再說，你就和他們講，他們以后也有可能會發(fā)生這種情況的。”
撥云見日后的彩虹
那幾天，小樂正在讀法國著名作家儒勒·凡爾納的小說《環(huán)游地球八十天》，主人公福格曾和朋友打賭2萬英鎊。走著走著，小樂又對我說：“有個同學(xué)還和我打賭，說回家我媽媽一定會罵死我。我們賭了1200英磅?！痹捯粑绰?，我哈哈大笑起來，對他說：“親愛的，你怎么不賭2萬英鎊？！不過，1200英鎊也不少了?？傊阙A了，回頭管他要錢去吧?！痹谖业男β曋校返男那橐呀?jīng)徹底云開霧散，一掃陰霾。他開朗起來，他的小手拉緊我的手，母子倆一起聊著天走回了家?；氐郊遥液退黄鸱治隽藬?shù)學(xué)試卷出錯的原因：主要還是因為做題不認真，馬虎，并不是因為知識點不會。我有針對性地和他探討數(shù)學(xué)如何做檢查。古人云：“授人以魚不如授人以漁?！比绻茏屗莆辗椒?，自己可以熟練使用，就是最好的解決之道。
將愛進行到底
但是，我心里想，要是讓男孩子不馬虎，也真的不容易。但不因為學(xué)習(xí)成績批評孩子，我一直提醒著自己這樣做?，F(xiàn)在小樂已經(jīng)初一了，七年的學(xué)童生涯，大大小小的考試也算不計其數(shù)了。但令我自豪的是，我沒有一次因為成績本身而批評過他。他每次考完試，成績再不好，他也不用擔心媽媽會痛罵他一頓。最近的一次，他回家對我說：“媽媽，我的大部分同學(xué)都擔心考不好回家挨爸媽罵。但我不擔心，我發(fā)現(xiàn)你真的和很多家長不一樣?！蔽覍λf：“媽媽知道你心里不好過，所以，我為什么要再雪上加霜呢？我們一起找原因和解決辦法，相信你會越來越進步的。一切事情，只要盡了自己最大努力就好！”
萬有引力與砸中牛頓的蘋果
其實，每個孩子都有一顆積極上進的心，他們都會自動和周圍的小伙伴去比較，從中去尋找自己的位置。當他們成績不好的時候，作為父母如果能先理解、安慰與疏導(dǎo)他們的情緒，然后幫他們積極分析問題的原因并尋找解決辦法，那么相信每個孩子都會因此補充了前進的動力，而不是無處安放的挫敗感、苦悶，甚至還有孤獨；伴隨著這些負面情緒的積累，孩子學(xué)習(xí)熱情、興趣和信心不僅消耗殆盡，還有生命中那不能承受的“學(xué)習(xí)成績”之重。我們都期待望子成龍，望女成鳳，愿望本身沒有錯。錯的是我們太關(guān)注結(jié)果而忽視了孩子們奮斗的過程，錯的是我們把孩子僅僅作為學(xué)習(xí)機器，只用學(xué)習(xí)成績來衡量他們的健康和成長。他們是學(xué)生之前，首先是一個需要釋放壓力、需要自由生長空間的獨立 的人。當我們試著用理解和關(guān)愛來無條件接納、滋養(yǎng)我們的孩子，我們反而會發(fā)現(xiàn)，成績就像茁壯成長的果樹在豐收時節(jié)結(jié)出的碩果，盡管果子有大有小，我們只要耐心等著它們在萬有引力的作用下，自然掉落在早已準備好的籃子里。我們需要做的就是盡情享受豐收的喜悅吧！
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