怎樣培養(yǎng)孩子考進北大（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：怎樣培養(yǎng)孩子考進北大（下）
注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
熱愛閱讀的孩子視野更寬闊，生活更樂觀，學習更有激情。為了培養(yǎng)兒子的閱讀興趣和閱讀習慣，我對兒子提了三點要求：
第一，每天放學完成作業(yè)之后讀一小時的課外讀物（所讀內(nèi)容以中小學生課外必讀書目為主），并且兒子在讀完后要給我講述今天所讀內(nèi)容。
第二，每周六下午1：30至5：30去圖書館讀書（所讀內(nèi)容根據(jù)自己的興趣自由選擇），并且是我陪兒子一起讀，周周如此，雷打不動。
第三，每個寒暑假讀2至3本國內(nèi)外名著，并且每讀完一本名著之后要寫出3000至5000字的讀后感。以上三個方面的讀書計劃無特殊情況從未更改，長期堅持，收獲頗豐。養(yǎng)成良好閱讀習慣的孩子，學習成績一般是不會差的。
孩子的健康成長離不開父母的陪伴
多年來，我一直堅持以下原則：第一，無特殊情況，孩子在家時我都會在家。第二，孩子在家學習時，我都會在讀書，絕不會看電視或玩游戲。第三，每周六下午陪兒子去圖書館讀書，每周日上午陪兒子去公園游玩。第四，每次學校要求家長到校參加相關(guān)活動時，我必須參加，尤其是家長會。
家長要營造寬松的學習氛圍
在女兒從小學到高中各個學習階段，我們始終堅持一條，不增加女兒的學習負擔，盡量讓女兒在較為寬松的環(huán)境下學習成長。不讓孩子參加任何補習班，把雙休日、節(jié)假日的時間都留給孩子，讓孩子在緊張的學習之余有時間調(diào)整和放松。
做好家長學習示范
每天，我和妻子晚飯后都在家陪女兒一起看書，女兒在書房寫作業(yè)，我和妻子在客廳看書寫字。我們認為言傳身教對孩子具有潛移默化的作用，我們的所作所為，孩子會看在眼里，記在心里。記得初中的一次家長會，我曾經(jīng)和班級的其他家長討論過家長的示范作用，少數(shù)家長自己從不學習卻一味要求孩子加強學習；自己在家邊打麻將邊叮囑孩子認真做作業(yè)，這樣的家庭教育是很難給孩子正面影響的。只要孩子放學在家，我們都全心全意在家陪孩子學習，讓孩子知道我們就在她身邊，感受到家庭的溫暖。
引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學習習慣
我們始終教育女兒一定要認真聽老師講課，要做到“眼到、口到、手到、心到”。這既是對授課老師的尊重，也是自己學習提高的需要。老師們都說吳悅始終是班級聽課最認真的學生之一，眼睛一直盯著老師，思維一直跟著老師的節(jié)奏，回答問題、記課堂筆記也是最認真的。在家學習的時候，女兒的預(yù)習和復(fù)習工作也十分勤奮，認真準備新知識點的學習，仔細梳理學習過的內(nèi)容，學習基礎(chǔ)工作十分扎實。
制定各個階段的學習小目標
孩子一旦獲得成功，就感到滿足，并愿意繼續(xù)學下去。因此，我們注重鼓勵、引導(dǎo)孩子，讓她體驗到成功的喜悅。平時，我們根據(jù)女兒的具體情況為她制定一些容易達到的小目標，這樣可以使孩子覺得能夠做到，她就有信心，有動力去做，就會獲得成功。當她體會到成功的樂趣時，就會有興趣、有信心去實現(xiàn)下一個目標。隨著一個個小目標的實現(xiàn)，孩子就在不斷地進步。
我的教育秘方是“無為而治”
要想達到“無為而治”的境界，也不是一日之功。我認為最為關(guān)鍵的是小學階段。小學是養(yǎng)成良好學習習慣和掌握適合自己學習方法的最佳階段，在這個階段我努力讓自己成為女兒的“良師”。雖然女兒上的是寄宿式學校，但我對她的各門功課情況都較為詳盡地過問和把關(guān)，并常常向她傳遞一些良好的方法和習慣。比如，制定學習計劃，養(yǎng)成課前預(yù)習與課后復(fù)習的習慣，對問題進行深入思考，養(yǎng)成良好的書寫習慣、課余的閱讀習慣、標識或摘錄好詞好段的習慣等等。小學階段我也特別重視女兒的語文學習，鼓勵和安排她做了大量的語文課外閱讀，這樣她既拓寬了知識面，陶冶了文學情趣，又了解了中華文明歷史和古典文化，提升了人文修養(yǎng)和素質(zhì)，使她具備了較強的寫作能力和表達能力，善于分析時政并提出自己獨到的見解和觀點。
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