孩子網(wǎng)癮是誰(shuí)的錯(cuò)（中）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子網(wǎng)癮是誰(shuí)的錯(cuò)（二）
案例介紹：豆豆上小學(xué)六年級(jí)，原本學(xué)習(xí)很好的他，突然愛(ài)上了魔方。明年就要中考，豆豆沉迷魔方到無(wú)法自拔。因此學(xué)業(yè)、人際都受到了影響，同學(xué)們都在背后議論他是”小魔鬼“。豆豆不解，魔方這么好玩，怎么身邊的人都不喜歡呢。初次見(jiàn)豆豆，感覺(jué)他話(huà)語(yǔ)很少，不喜與人多接觸，沉迷在自己的世界里。豆豆玩的是九階魔方，它有8個(gè)角塊，84個(gè)邊塊（其中12個(gè)中部棱塊，72個(gè)側(cè)部棱塊）。為了讓豆豆好好復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)和老師想盡辦法，最后來(lái)咨詢(xún)室尋求心理專(zhuān)家?guī)椭?/p>
案例分析：我的建議構(gòu)建“群體意識(shí)”，讓老師組織同學(xué)們一起玩魔方，掀起玩魔法的熱潮。全班同學(xué)幾乎都愛(ài)上了魔方，豆豆在這個(gè)過(guò)程中被群體接納。群體讓他有很好的歸屬感，同學(xué)們都因?yàn)槎苟雇婺Х胶枚绨菟蕾p他。豆豆有種被尊重的感覺(jué)，同時(shí)又實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值。尤其站在教室黑板前，教同學(xué)們玩魔方的時(shí)候，就像小老師一樣，豆豆自豪極了。在玩魔方的過(guò)程中，我們幫他建立多個(gè)支柱，而不是僅僅一個(gè)“游戲”來(lái)支持他。孩子酷愛(ài)打籃球、小說(shuō)、唱歌、畫(huà)畫(huà)等等都沒(méi)問(wèn)題。無(wú)論學(xué)校還是家庭，都可以定期舉辦娛樂(lè)平臺(tái)，與孩子共同分享其中的樂(lè)趣，建立良好關(guān)系。比如周末和爸爸媽媽出去的時(shí)候，包里放著魔方、書(shū)籍，隨時(shí)隨地拿出來(lái)玩，可以避免很多的尷尬。
我曾經(jīng)幫過(guò)比豆豆還復(fù)雜的情況，初次見(jiàn)到星星的時(shí)候，他整個(gè)人的靈魂都不在了，提不起來(lái)精神。后來(lái)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的心理輔導(dǎo)，我終于讓星星找到了人生目標(biāo)。星星在暑假里愛(ài)上一款競(jìng)技游戲，癡迷在其中，無(wú)法自拔，到了非常沉迷的階段。不好好吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)，假期生活黑白顛倒，甚至出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象。直到開(kāi)學(xué)后，星星還沉溺在游戲世界中。無(wú)奈家教太嚴(yán)，星星只能每星期玩兩天，那就是周六和周日。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期的5天里，星星沒(méi)有碰手機(jī)，熬到了周末才玩游戲，并把游戲的名次升了上去。在星星洋洋得意的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)厚厚作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)。當(dāng)星星提起筆來(lái)時(shí)間飛速，完全不夠用。記得那晚星星一夜沒(méi)怎么睡，都在補(bǔ)家庭作業(yè)，那種感覺(jué)非常不好。為了讓爸媽同意星星玩游戲，星星乖乖的又熬了5天，基本沒(méi)有碰手機(jī)。好不容易有機(jī)會(huì)玩游戲了，卻之前費(fèi)勁打到的級(jí)別，全部泡湯了，變回了小青銅。所以，那一剎那星星覺(jué)得特別沒(méi)意思，扔掉了手機(jī)，改成了籃球。當(dāng)爸媽看到星星舍棄游戲，愛(ài)上運(yùn)動(dòng)，十分欣喜。第三個(gè)星期的周末，是星星上籃球課的第一天。在這里，星星發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很愛(ài)玩籃球，而且打的超好。通過(guò)兩天和他們互動(dòng)和接觸，星星發(fā)現(xiàn)打籃球不僅鍛煉人際關(guān)系，還可以提高學(xué)習(xí)能力。星星在游戲的世界里，慢慢沒(méi)有了別人的認(rèn)可。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不玩游戲，級(jí)別下降了，星星對(duì)游戲沒(méi)有眾心捧月的感覺(jué)。但當(dāng)星星打籃球時(shí)，卻獲得了滋養(yǎng)，而這份榮耀是長(zhǎng)久的。星星自從打籃球后，就沒(méi)有再玩游戲了，僅僅用了兩個(gè)月的時(shí)間，人生軌跡恢復(fù)正道。
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