如何教育青春期的孩子（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何教育青春期的孩子（下）
第五臺(tái)階“尊重規(guī)則背后的宗旨”，13-15歲孩子遵守的已經(jīng)不是秩序了，而是了解到規(guī)則秩序背后在維護(hù)什么，在保護(hù)什么。無論有沒有規(guī)則，孩子都會(huì)保護(hù)最初的宗旨。第六個(gè)臺(tái)階“尊重生活”，16-18歲孩子熱愛生活，樂于助人?！白鹬匾?guī)則背后的宗旨”與“尊重生活”，”屬于以個(gè)人和其他人的和諧為中心。
如何讓孩子摒棄不良習(xí)慣，首先讓孩子理解人的精神世界，分析自己的行為，感受自己的態(tài)度。在這個(gè)過程中，孩子意識(shí)到自己為何會(huì)傷害別人？又為何會(huì)爆發(fā)脾氣？原來都是“自以為是”的結(jié)果。特別是青春期的孩子，非常在意別人說自己很low，所以“吾日三省吾身”可以更好的總結(jié)自己。如何做個(gè)優(yōu)秀且合格的家長(zhǎng)？
領(lǐng)悟真正教育的社會(huì)學(xué)：個(gè)人與集體的關(guān)系，個(gè)人維護(hù)集體的秩序。集體的秩序、和諧、順暢對(duì)個(gè)體的價(jià)值。讓孩子從內(nèi)心本能的維護(hù)集體，維護(hù)環(huán)境。
領(lǐng)悟真正教育的思維學(xué)：站在不同的角度看不同事情，幫助孩子建立正確認(rèn)知觀。比如很多孩子在發(fā)現(xiàn)沖突時(shí)，不懂此做法是否會(huì)加深矛盾，是相互吸引還是相互排斥。尤其是到了初中，青春期的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有態(tài)度的認(rèn)知需要改變。因?yàn)樗季S決定行為，要想改變行為，必須從思維入手，從認(rèn)知入手，被群體接納。
如果孩子的人際關(guān)系有問題，容易引起周圍人對(duì)他不友善，不團(tuán)結(jié)該怎么辦？可以尋求心理醫(yī)生幫助。環(huán)境對(duì)孩子的影響至關(guān)重要，讓環(huán)境接納這種孩子，其實(shí)是有辦法的。需要一個(gè)集體給他關(guān)心，給他關(guān)愛，給他接納。
冬冬今年上初中，原本學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他，因?yàn)楦改鸽x婚而喜歡打游戲、打架斗毆。為此父母及老師都非常擔(dān)憂他的前途。經(jīng)過我?guī)状胃徽?，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很愛面子，自尊心很強(qiáng)，又很美安全感的孩子。為此我建議班主任老師，恢復(fù)他的課代表職務(wù)，并且給他一盆仙人掌，由他負(fù)責(zé)照料。有次冬冬參加夏利營(yíng)活動(dòng)，幫同學(xué)和老師背包，即使很重，他也堅(jiān)持做好每件事。三天的夏令營(yíng)讓冬冬徹底明白，原來助人為樂是他最大的快樂。開學(xué)后，冬冬認(rèn)真做著班級(jí)干部，每天的形成排的滿滿的。比如放學(xué)前往黑板寫家庭作業(yè)，教同學(xué)畫復(fù)習(xí)課題，尋找值日同學(xué)，仙人掌的澆水問題等。毛毛成為班級(jí)里的重心，在自我價(jià)值的同時(shí)，自己也感覺過得比以前更充實(shí)了。
我們發(fā)現(xiàn)喜歡打架，惹是生非的孩子，都是用這種行為尋找，自我存在感，所以才會(huì)用暴力來獲得安全感。在我們的生活當(dāng)中，無論家長(zhǎng)還是老師，需要積極給予孩子這種感覺。冬冬的表現(xiàn)，周圍人都看在眼里。如果哪天他和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，所有同學(xué)都站在他這邊來維護(hù)他。因此冬冬找到了存在感，以后再也不再需要拳頭了。冬冬的這份價(jià)值體現(xiàn)，讓自己變的更有正能量。當(dāng)冬冬有存在感和價(jià)值感的時(shí)候，就成為了最安全的人。
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