家長(zhǎng)別對(duì)孩子期望太高(上)

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廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu):家長(zhǎng)別對(duì)孩子期望太高(上)

 

有人戲稱,中國(guó)的父母是全世界最好的父母,從嗷嗷待哺到長(zhǎng)大成人的每一個(gè)階段,父母沒(méi)有不操心的。但是和全心全意為了孩子的父母相比,孩子們卻并不領(lǐng)情。我們的孩子在生活上嬌氣十足,在性格上我行我素,在人際交往上以自我為中心,在面對(duì)挫折時(shí)不知所措。我們看到,一個(gè)12歲的孩子竟然不知道怎樣剝皮吃熟雞蛋,因?yàn)閯冸u蛋皮的工作從來(lái)都是父母代勞的。一個(gè)十七歲的孩子,打死自己的親生父親,只是因?yàn)楦赣H沒(méi)有及時(shí)給他一百元壓歲錢。一個(gè)三十多歲的男人,整日游手好閑靠“啃老”度日,因?yàn)楦改冈谒哪恐芯褪侨】顧C(jī)。既然有了提款機(jī),還需要工作嗎?父母變成了孝順的父母,孩子變成了忤逆孩子。真是可憐天下父母心。

 

有一次,一對(duì)父母帶著孩子來(lái)我這里咨詢,孩子成績(jī)很差,父母擔(dān)心孩子不能考上高中,所以想讓我跟孩子談?wù)勛屗悬c(diǎn)緊迫感,努努力至少要能考上高中。孩子是隨著父母一起進(jìn)來(lái)的,有一個(gè)大書包由爸爸拿著。坐了一會(huì)兒,媽媽想起來(lái)孩子沒(méi)有吃早飯,于是忙不迭地去附近的肯德基給他買吃的。孩子很內(nèi)向,問(wèn)一句答幾個(gè)字,有時(shí)候干脆就是沉默,只有爸爸在一旁替他回答。早飯買來(lái)了,孩子有了點(diǎn)笑臉,問(wèn)媽媽有沒(méi)有買烤雞翅。媽媽臉色一變,口里連說(shuō):“對(duì)不起,我忘記了,對(duì)不起!”孩子一臉怒氣,推門而出,媽媽也緊跟著出去了。

 

爸爸很尷尬地看著我,跟我說(shuō):“這個(gè)孩子讓我們操了很多心,只是希望他能好好讀書,其他什么都不需要他做,不夸張地說(shuō),冬天的衣服我們都是要捂暖和了才給他穿,起床后洗臉?biāo)蚝?,牙膏都是擠好的。我們?nèi)啃难途Χ挤旁诤⒆由砩?,為什么他就是不理解?”這位爸爸的疑惑也是很多家長(zhǎng)的疑惑。為什么孩子不能理解我們的一番苦心?為什么父母做得越多,錯(cuò)得也越多呢?我想我們首先要做的是要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念:孩子是你生的,但是孩子不是你的私有財(cái)產(chǎn)。父母常常把孩子當(dāng)成私有財(cái)產(chǎn),把孩子當(dāng)成是生命的下一段延續(xù)。孩子是要繼承我們的意愿,彌補(bǔ)我們生命中的遺憾的。于是我們對(duì)孩子有非常多不合理的期望,于是我們管得太多,安排太多,甚至開(kāi)始安排他的終身。

 

曾經(jīng)有這樣一個(gè)極端的案例:美國(guó)兒童塞達(dá)斯的母親是哈佛大學(xué)心理學(xué)的榮譽(yù)教授,在小塞達(dá)斯出生之前,她就準(zhǔn)備在兒子身上進(jìn)行一系列的試驗(yàn)計(jì)劃,傾盡權(quán)力來(lái)培養(yǎng)他成為天才。小塞達(dá)斯剛出生,母親就在小床周圍掛滿了英文字母,并且在兒子身邊不斷發(fā)出字母的聲音。接著又用多類教科書代替了兒童玩具,于是塞達(dá)斯從小就被幾何、地理和外語(yǔ)所包圍,整個(gè)嬰幼兒時(shí)期成了他獨(dú)自苦讀的過(guò)程。塞達(dá)斯6個(gè)月會(huì)認(rèn)英文字母,兩歲能看懂中學(xué)課本,4歲已經(jīng)發(fā)表了3篇500字的文章。13歲,他被哈佛大學(xué)破格錄取,盡管他早慧聰明,但過(guò)分加壓使得他的神經(jīng)系統(tǒng)開(kāi)始失常,他經(jīng)常在不該笑的時(shí)候咯咯發(fā)笑。14歲被作為精神病患者送進(jìn)醫(yī)院。雖然痊愈后,他以優(yōu)異的成績(jī)從哈佛畢業(yè),但他對(duì)母親的實(shí)驗(yàn)和整個(gè)世界懷有強(qiáng)烈的反感,他突然離家出走,在商店當(dāng)了一名普通的營(yíng)業(yè)員,和他母親的期望南轅北轍。

 

由于父母覺(jué)得孩子是自己的,所以事事都要大包大攬,對(duì)孩子的關(guān)懷無(wú)微不至,怕他經(jīng)歷父母的曲折,怕他吃了父母的苦,怕他承受不起風(fēng)雨,也讓他肩負(fù)父母過(guò)多的期望。最后把孩子培養(yǎng)成一個(gè)不能擔(dān)負(fù)責(zé)任、事事依靠父母、不快樂(lè)、不幸福的人。教育家蒙臺(tái)梭利說(shuō):“每一個(gè)獨(dú)立了的兒童,他們懂得自己照顧自己,他們不用幫助就知道怎樣穿鞋子,怎樣穿衣服,怎樣脫衣服,在他的歡樂(lè)中,映照出人類的尊嚴(yán);因?yàn)槿祟惖淖饑?yán),是從一個(gè)人的獨(dú)立自主的情操中產(chǎn)生的?!彪m然孩子是母親懷胎十月生下來(lái)的,靠父母辛勤養(yǎng)育才能長(zhǎng)大成人,但是孩子作為獨(dú)立的人,他應(yīng)該是擁有獨(dú)立人格,將能承擔(dān)自己責(zé)任的人。

 

如果我們真的愛(ài)我們的孩子,讓孩子走自己的路,不要去“霸占”他,我們只是有機(jī)會(huì)照顧他而已。我們經(jīng)常需要成為一個(gè)旁觀者,我們需要的是為他們的成長(zhǎng)鼓掌,我們需要的是扮演好一個(gè)陪伴孩子長(zhǎng)大的父母。孩子是一個(gè)獨(dú)立的人,他不屬于任何人,他屬于整個(gè)世界。他不能依靠任何人,他只能依靠他自己。他沒(méi)有任何捷徑可以走,他也只能和我們一樣,一步一步、曲曲折折地走向成熟。

 

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時(shí)間 : 2020-02-05
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分類 : E 親子家庭教育
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