孩子適合學(xué)英語的年齡(下)
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：孩子適合學(xué)英語的年齡(下)
家長可以陪孩子一起學(xué)，讓孩子當(dāng)自己的老師，營造學(xué)習(xí)氛圍有利于孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
記者聽到過家長的抱怨：學(xué)校總說讓家長多管管孩子，那老師做什么呢？王曼怡老師說：“老師一定要盡職盡責(zé)，父母也有教育孩子的義務(wù)?！蓖趵蠋熍e 了一個例子：有一個英語尖子生，父母都不懂英語，而且由于家里條件限制，她沒有上過課外英語班，但是英語成績卻一直很好。這個孩子的媽媽從一年級開始，每 天晚上堅持和孩子一起學(xué)習(xí)英語，遇到不懂的地方就向孩子“請教”，讓孩子當(dāng)自己的老師。這樣，孩子既復(fù)習(xí)了功課，又增強了成就感。王老師說，這個孩子的學(xué) 習(xí)習(xí)慣特別好，老師上課講的內(nèi)容，她都特別用心聽并做好筆記。而有的家長對孩子就簡單地一句話：“去，看書去！”自己卻看電視，甚至“搓麻”，孩子倒是進 自己屋了，學(xué)沒學(xué)就不得而知了。貪玩是每個孩子的天性，但父母若能陪著孩子學(xué)習(xí)，或是在孩子學(xué)習(xí)的同時也讀一些書哪怕是看報紙，這樣就在家里營造了一種學(xué) 習(xí)的氛圍，潛移默化地培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
鼓勵學(xué)習(xí)積極性，不必總?cè)ゼm正發(fā)音，每個孩子對語音的敏感度不一樣
總結(jié)自己的教學(xué)體會時說：過去在聽學(xué)生讀英語時，只要有發(fā)音錯誤就馬上叫他停下來，告訴學(xué)生“No！youarewrong！”(你讀 錯了！)，然后對錯誤的音進行反復(fù)糾正，學(xué)生一次兩次沒發(fā)準(zhǔn)音，就越學(xué)越心慌，不再主動發(fā)言了?，F(xiàn)在學(xué)校提倡“無錯”原則，就是學(xué)生讀錯了不再打斷他們， 讓他讀完課文，并給予鼓勵“Verygood！”告訴他，如果某個音再發(fā)準(zhǔn)確點就更好了。過了兩三天，學(xué)生再遇到同樣的音就很少出錯，因為他注意糾正了。 每個孩子領(lǐng)悟問題的快慢不一樣，對語音的敏感度也不同，所以，那些英語水平好的家長最好別“有錯必糾”，鼓勵積極性很重要。教兒童學(xué)英語方法要靈活，很多知識是在游戲中學(xué)會的。王老師說：“在家里也有孩子的舞臺，我常教給一二年級學(xué)生一些英語小詩，讓他們回家后在爸 爸媽媽、爺爺奶奶面前朗誦。有的學(xué)生在家唱英語歌時，還配上鋼琴伴奏。我把這個錄音作業(yè)在班上一放，同學(xué)們一片掌聲，有些學(xué)生就效仿起來。有了興趣就是學(xué) 好英語的最好開始?！?/p>
寶寶學(xué)習(xí)外語的秘密
0-3歲是學(xué)習(xí)語言的黃金時期，只要有必要的語言環(huán)境，寶寶能毫不費力的學(xué)會好幾種不同的語言。相反，缺乏成人的交流，他們什么也學(xué)不會。很多移民國家的孩子從小就能說至少3種不同國家的語言；如果父母來自不同的國家并且堅持分別給寶寶講不同的語言，寶寶就會用兩種語言分別和父母交流。華盛頓大學(xué)語言與聽覺科學(xué)系教授帕特麗夏·庫爾對兩組9個月大的美國嬰兒進行了測試。第一組與講中文的成人呆在一起，玩玩具、說話。經(jīng)過12次 的相處，這一組的寶寶們學(xué)會了識別中文語音。而另外一組只與英語接觸的嬰兒則無法識別母語之外的另一種語音。同樣的實驗用錄像帶播放中文課程取代成人說 話，小寶寶們便什么也學(xué)不到了。
從上面的事實和實驗我們知道，寶寶學(xué)習(xí)外語能力非凡，但缺少了感情聯(lián)絡(luò)，錄音機播放的教學(xué)內(nèi)容對他們來說無異于吸塵器發(fā)出的噪音。小人學(xué)大人，才是寶寶學(xué)習(xí)外語的獨家“秘門”。所以，學(xué)習(xí)語言對于嬰兒來說，重在有這樣的語境，重在有人使用這種語言和他交流。如果家庭成員中沒有外國人，那么讓嬰兒學(xué)會外語的辦法就是雇一個外國保 姆或者外國老師，讓他們單獨交流和相處。當(dāng)然，如果家庭中有任何人掌握了一門外語，也可以堅持用外語和寶寶交談，同樣也能達到目的。另外還有一些優(yōu)秀的外 語早教機構(gòu)或者英文國際幼兒園，再確保里面有老師采用純外文教育的前提下家長把寶寶送到進去，也能確保他能學(xué)會外語。除此以外，觀看外語動畫片、聽錄音帶根本就沒有辦法達到同樣的目的。也許有的寶寶通過死記硬背能記住一些單詞和兒歌，但他們卻沒有辦法用這種語 言表達自己的想法，也無法用這種語言和別人交流。但他們把背下來的一點點詞句說完以后，就會啞口無言了。所以說，這不是真正意義上的學(xué)懂和學(xué)會，由于平時 不試用，背下來的單詞也會很快就忘記了。
大部分中國家庭還沒有請外教或者進入國際學(xué)校的條件，因此也不必用動畫片和復(fù)讀機來揠苗助長。在寶寶0-6歲的時候，還是讓他們多花些時間去 玩，把寶貴的時間用在學(xué)習(xí)更有用的知識上面。至于為了升學(xué)考試的外語學(xué)習(xí)，可以等到孩子上小學(xué)了，報個外教班或者鼓勵參加英語角增加交流機會來幫助他學(xué)習(xí) 吧。
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