“超前學習”增強孩子競爭力（上）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機構(gòu)：“超前學習”增強孩子競爭力（上）
問：提問：孩子九個月，需要上早教班嗎？
答：對這個月齡最好不要定義為早教，有了這概念父母就會變得“貪”，會對孩子的表現(xiàn)有絕對標準，會怨孩子沒學到?jīng)]進步，會怨學校收費多得不償 失。其實，也就是找點有益的活動讓孩子在一個新環(huán)境里去感受，這活動應該是孩子和家長一起在地上進行的，可能會配上音樂?，F(xiàn)階段，不求結(jié)果但求過程。
問：寶寶在幼兒園還需要報興趣班嗎？是不是太累了？
答：以興趣為主，不要把興趣班看成是只求結(jié)果的一種學習。我的孩子周末學習擊劍，網(wǎng)球，游泳，打空手道，這些都是他們自己的選擇，所以有無比的 熱情和堅持，還學會了按時間表來安排自己的周末活動。只要孩子喜歡的活動，他們就不會覺得累；只要父母不強求結(jié)果，孩子就會在做的過程中學有所得。父母心 態(tài)偏差往往是錯誤的開始。
問：您好！我家9歲男孩，很有樂感也非常喜歡音樂，于是想讓他學樂器，他自身也是很希望學習的，但是覺得會占用自己玩的時間，請問這種情況我應該如何權(quán)衡呢？
答：我小兒子突然很喜歡拉小提琴，我就買了一把很普通的小提琴當玩具給他玩了?，F(xiàn)在他要求老師來教他了，去見了老師，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師還召集了其他 幾位小朋友一起來上課，第一堂課完后，孩子都開心地說要來再玩。所以，要讓孩子不畏懼學習新的事物和技能，就是不要強調(diào)學習和玩之間的矛盾。學習方法得 當，學習就如玩自己的興趣一樣。
問：我聽過一個最夸張的事情就是我們班一個小朋友在和我閑聊時說，他媽媽讓他星期一星期二學英語，星期三星期四學畫畫，星期五學珠心算，星期六學溜冰。。。我一聽，傻眼了，學前班就學這么多。我當時只想說一句“這媽，太牛了……”
答：只要孩子有興趣和精力，其實多做沒什么不好。只要媽媽不強求成績和結(jié)果。孩子的階段就是從感性的嘗試慢慢過渡到理性的選擇?？鋸?，是因為媽媽對每樣嘗試的結(jié)果有絕對值的要求。
問：你好，我女兒去年參加了幼兒美術的培訓，但一直不太好，每次畫得都特別慢，而且畫得也比較一般，這次又到了報名的時候，她還想繼續(xù)學，請問，我是報名呢還是不報？
答：不要用好壞來評斷孩子的學習過程。媽媽你放松，不求結(jié)果，讓孩子帶著你走吧。孩子是主人，媽媽是陪伴。不要顛倒了關系。
問：我是個教師己經(jīng)退休，我一直也在研究早教。你現(xiàn)兒子幾歲，他現(xiàn)在在那里上學！按我的經(jīng)驗，早教對孩子肯定有競爭力！但不是每個孩子都成功，必須要挑選。要看孩子能否消化！當然更要有幼兒執(zhí)教經(jīng)驗！
答：越功利的早教其結(jié)果越悲慘。
問：每天進行胎教要進行多長時間？講故事和聽音樂對胎教有多大用處呢？
答：最好胎教就是：媽媽健康不生病+ 媽媽快樂不生氣+ 媽媽情趣豐富有追求。
問：丈夫自己不愿意花精力好好教育寶寶，又不同意寶寶上早教，因為他的觀念還停留在：早教就是提早灌輸知識給寶寶的階段。該如何扭轉(zhuǎn)他這落后又錯誤的認識呢！
答：認真地花時間拉上你的老公和孩子多相處，多做學校不做的各類課外活動。如果你想你的孩子喜歡讀書，你自己要先捧書來讀；如果你想你的孩子喜歡音樂，你自己先要能夠聆聽音樂，孩子是在環(huán)境中學習，課堂只是環(huán)境的一小部分。父母就是那個環(huán)境的幕后推手。
問：很多孩子早教后變得壓力大，或不快樂，怎么辦？
答：因為父母不明白早教的真正意義，所以走偏了。再讀一下我上邊提到的其他國家的經(jīng)驗吧。讓自己回到正確的道路上來，孩子才能真正成人，才能快樂學習。
另外，我還要強調(diào)一下過早將孩子的競爭力定義為學習成績的最大害處就是：孩子會逐漸喪失這個新鮮年齡應該有的本色：好奇，好動，好問，好想象； 他們被強壓到一個模子里，只關心做完讓大人可以滿足的事，只做大人安排的“任務”。然而這樣的好孩子被動學習久了，會不可控制地表現(xiàn)出厭學，甚至學業(yè)退 步，所以許多父母會很吃驚地發(fā)現(xiàn)，學習成績不錯的孩子到了青少年期成績卻一降再降。
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