如何給孩子建立理財(cái)觀？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：如何給孩子建立理財(cái)觀？
有時(shí)候，玩具真真是孩子和家長(zhǎng)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。有多少父母抱怨孩子亂買玩具，跟小朋友爭(zhēng)搶玩具？細(xì)想來(lái)，玩具就像是孩子的私有財(cái)產(chǎn)，關(guān)于玩具的種種放不下、拋不開與成年人對(duì)于利益的態(tài)度多么相像。與其跟孩子為玩具而斗爭(zhēng)，不如從玩具入手培養(yǎng)下一代的財(cái)商。給孩子買玩具是每一個(gè)媽媽都繞不過(guò)去的話題，今天就羅列一下樓主在這方面的小實(shí)踐。
CASE 1：咱們交換玩具玩吧
很多父母在孩子沒(méi)出生之前就把嬰兒玩具準(zhǔn)備好了，即使小嬰兒還不會(huì)玩。玩具是孩子成長(zhǎng)的重要玩伴，尤其是現(xiàn)在獨(dú)生子女的時(shí)代下，孩子自己玩玩具的時(shí)候還是比較多，而且玩具的設(shè)計(jì)也進(jìn)步、復(fù)雜了很多。
等娃娃一歲多、兩歲會(huì)滿院子跑之后，接觸的面廣了，交流的機(jī)會(huì)多了，看到別個(gè)娃的玩具自然是“流滿口水”，在家里，娃娃們都是被謙讓的對(duì)象，所以到了外面，很多娃娃喜歡直接去拿別個(gè)娃的玩具，不給就生搶，搶不到就大哭。記得咱娃一開始的時(shí)候也那樣，搞得大人們都很尷尬，有些大人，尤其是上一輩分的老人喜歡告訴娃娃，說(shuō)回頭讓媽媽爸爸給買，可是娃的欲望很難滿足，而且多變，總不能搬個(gè)玩具城回家吧。雖然現(xiàn)在哪個(gè)娃娃的家里不是玩具堆成山的，那這怎么是個(gè)頭啊，給娃講道理，他們也不太懂。后來(lái)想了個(gè)辦法，告訴娃娃，跟別個(gè)娃換玩具玩吧，你喜歡他的，他也喜歡你的，果然這個(gè)辦法很有效，娃娃們出門玩的時(shí)候都各自帶著玩具，見面了就換著玩，回家之前再把玩具換回來(lái)。以前覺(jué)得這只是解決娃娃們爭(zhēng)搶玩具的解決辦法，回頭一想，這可能也算是幫娃建立了最初的理財(cái)觀念。愿意與別人交換和分享，學(xué)會(huì)作出取舍；說(shuō)好了換什么玩具、什么時(shí)候換回來(lái)，要細(xì)心對(duì)別人的玩具，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信和善良，否則下次小盆友不愿意跟你交換了。而從大人的世界來(lái)看，取舍和誠(chéng)信正是未來(lái)進(jìn)行投資理財(cái)?shù)臅r(shí)候，所需要的最基本的品質(zhì)。
CASE 2：“21天”與“一次買一件”
等娃娃開始上幼兒園，很會(huì)表達(dá)自己的愿望而且有些主見的時(shí)候，樓主曾經(jīng)非?？鄲?，怎么說(shuō)服娃娃不要一到超市或者商場(chǎng)就嚷嚷著要買玩具回家，以至于總是想方設(shè)法繞過(guò)玩具柜臺(tái)或者不斷轉(zhuǎn)移娃的注意力，甚至于批評(píng)娃娃，這也不是解決辦法啊，躲得太累了，而且總會(huì)有失靈的時(shí)候。尤其是有些很執(zhí)著的娃更難以“對(duì)付”，不達(dá)目的誓不罷休，一屁股坐在地板上嚎啕大哭，直到答應(yīng)他們給買玩具才罷休。
后來(lái)一個(gè)朋友告訴樓主了一個(gè)方法，很管用，到現(xiàn)在都很感謝她呢，在買玩具方面，樓主幾乎很少與娃娃產(chǎn)生沖突。其實(shí)做法很簡(jiǎn)單，首先就要跟娃娃溝通好買玩具的規(guī)則，比如那個(gè)時(shí)候樓主跟娃娃商量好了，可以每過(guò)21天之后才能買新的玩具，而且一次只能選擇一個(gè)玩具(21天正好是三周，一個(gè)月時(shí)間有些長(zhǎng)，怕娃娃堅(jiān)持不了)，娃娃理解不了的時(shí)候可以稍微給他解釋家里的開支情況，如果錢都花在玩具上面，就買不了更重要的東西了。
沒(méi)想到娃娃一直都很配合，在去超市和商場(chǎng)的時(shí)候，雖然他還是會(huì)流連于玩具柜臺(tái)，但沒(méi)到規(guī)定的時(shí)間不會(huì)要求去買，就只是“看看”，搞得樓主每次看到他在柜臺(tái)前看玩具時(shí)候的小背影時(shí)，老是覺(jué)得自己是不是“太殘忍”了?！皻埲獭庇袣埲痰暮?，到現(xiàn)在娃還是堅(jiān)持遵守這個(gè)規(guī)則，只是“21天”換成了兒童節(jié)、生日或圣誕節(jié)、元旦的時(shí)候可以給他買玩具。當(dāng)然娃大了，關(guān)注的東西多了，玩具的地位也不像以前那么高了，現(xiàn)在娃會(huì)更喜歡跟同伴玩、運(yùn)動(dòng)、看書。
樓主覺(jué)得這“21天的游戲”在不知不覺(jué)中讓娃學(xué)會(huì)了遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)了等待，學(xué)會(huì)了擁抱希望。記得之前看過(guò)一本關(guān)于孩子理財(cái)?shù)臅?，里面說(shuō)教導(dǎo)孩子投資，不是學(xué)習(xí)如何分析，也不是要計(jì)劃賺多少，而是先訓(xùn)練耐性，鍛煉他們等待的習(xí)慣，明白要達(dá)成目標(biāo)是需要時(shí)間的。說(shuō)得很有道理，其實(shí)咱們成人在這方面也相當(dāng)缺乏，不夠有耐性，要知道財(cái)富的積累正是建立在時(shí)間之上。
CASE 3：買玩具的錢你自己支付一半吧
樓主的娃在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候開始有零用錢，每周10元錢，告訴他可以自由支配，只需要事前知會(huì)大人便可以了。一開始他對(duì)10元錢也沒(méi)有太多的概念，拿到后就到小區(qū)里的便利店去買東西，買著買著他就有概念了，比如說(shuō)只夠買一個(gè)奇趣蛋，或者兩塊巧克力。當(dāng)然在購(gòu)買哪些零食方面，對(duì)他還是有限制的，雖然跟他說(shuō)零用錢完全由他全權(quán)處理。
娃一開始用錢也是很大方，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)錢在星期一用掉之后，后面的六天都沒(méi)有錢用了，漸漸的他會(huì)有些節(jié)制。而且樓主也跟他之間有了一個(gè)約定，既然小盆友有自己的零用錢了，那么買玩具的時(shí)候需要他自己出一半的錢，然后大人支持他一半。自從有了這項(xiàng)規(guī)定后，娃買玩具的做法也有所改變，比如之前他會(huì)要求直接去商場(chǎng)買玩具——當(dāng)場(chǎng)就能拿到玩具的感覺(jué)就是好，之后找機(jī)會(huì)告訴他，如果在網(wǎng)上買，只需要花費(fèi)2/3甚至1/2的價(jià)格就能夠買到完全相同的玩具，這樣可以留下更多的錢做別的事情，就是需要花多幾天的時(shí)間等待。最后娃覺(jué)得是能夠忍受那幾天的，大多數(shù)情況下選擇了“等待”。
可能是有了“一半”的做法之后，娃娃把今年過(guò)年收到的紅包錢自己留下一半，另一半拿來(lái)跟樓主分享，以前他收到的紅包都會(huì)全部主動(dòng)送給樓主。稍微有點(diǎn)失落的樓主覺(jué)得沒(méi)關(guān)系，只要他自己有原則就好。樓主一開始決定由娃娃拿自己的零花錢來(lái)支付購(gòu)買玩具所需要的一部分錢，只是想讓他在買什么樣的玩具上有所節(jié)制，什么樣的玩具才是當(dāng)時(shí)最需要的，而不是人云亦云或者一時(shí)沖動(dòng)。不過(guò)后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣似乎既可以幫助娃娃學(xué)會(huì)控制消費(fèi)欲望，形成計(jì)劃怎么去用錢的習(xí)慣，學(xué)習(xí)怎么去掌握和支配自己的“財(cái)產(chǎn)”，也能夠了解量入為出和資源有限的道理——因?yàn)橘I了這個(gè)就不可能再去買其他的東西，要買只能等到下一個(gè)零用錢發(fā)放日了或者通過(guò)自己的努力來(lái)賺取。
樓主這幾年的感覺(jué)是孩子的可塑性是很強(qiáng)的，只要父母能多花點(diǎn)心思多動(dòng)動(dòng)腦子，孩子是會(huì)朝你們所希望的方向成長(zhǎng)。不過(guò)樓主到底不是教育專家或者真正的育兒達(dá)人，就是一名需要不斷成長(zhǎng)的普通的孩子的娘。寫這些文字，不是作為一個(gè)成功之道來(lái)進(jìn)行分享，畢竟每一個(gè)孩子的個(gè)性不同，成長(zhǎng)環(huán)境、大人的教育偏好也不同，相同的方法可能出不來(lái)相同的結(jié)果，這就像在同一個(gè)苗圃里養(yǎng)花，同樣的時(shí)候澆水、施肥、松土，最后開出來(lái)的花和結(jié)出來(lái)的果實(shí)個(gè)個(gè)不同。說(shuō)起來(lái)這與投資也非常相似，成不成功是要看長(zhǎng)期的，也許十年之后才可以判斷這些實(shí)踐有沒(méi)有起到好的作用。現(xiàn)在的“小屁孩”們比起咱小時(shí)侯不知道有多機(jī)靈多聰明見識(shí)也廣，咱們做媽瞇的就更需要智慧了，所以樓主很希望媽媽們都能來(lái)一起分享、互相啟發(fā)，無(wú)論做任何事業(yè)(育兒也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而偉大的事業(yè)！)，都要有所總結(jié)總結(jié)、借鑒借鑒、實(shí)踐實(shí)踐，才能再前進(jìn)一步。
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