青春期孩子的逆反心理（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：青春期孩子的逆反心理（下）
案例介紹：冬冬在過年的時候，染了金黃色的頭發(fā)。馬上要開學(xué)了，爸媽希望他把頭發(fā)染回去，結(jié)果冬冬拒絕了，然后引發(fā)了親子之間的矛盾。無奈之下，爸媽帶著冬冬來找我，想辦法勸勸他聽話。我和冬冬交流了會，他告訴我“爸媽思想落伍，陳舊，看不慣時髦的東西”。為了化解冬冬和爸媽的關(guān)系，我告訴他“不是他們不理解你，看不慣你。而是學(xué)校不允許染頭，不支持啊。如果染頭成為學(xué)校風(fēng)氣和主流，老師也會支持這樣做的。爸媽之所以擔(dān)心你染頭，是因?yàn)槔蠋煏δ阌锌捶ǎ瑢W(xué)會把你看成非主流，亂貼標(biāo)簽，流言蜚語會影響你上學(xué)，健康成長”。說完這些冬冬恍然大悟，原來爸媽為了我，可以放棄很多東西。冬冬的認(rèn)知觀錯誤，給他帶來成長的阻礙。在和孩子交流時，父母要敬畏他的生命，忠實(shí)反饋我們的真心話。同時，我們也懷著自己對生命的敬畏，來讓時間過得有品質(zhì)。當(dāng)我們對自己的生命有訴求的時候，那是最好的教材。
案例建議：面對冬冬的行為，我問他“父母生你養(yǎng)你這么多年，你有為父母做過什么？”冬冬一臉蒙蒙的坐在沙發(fā)上，眼角突然翻紅凝視著我，不知道什么是對的，什么是錯的。其實(shí)冬冬的行為，是很多家庭中常見的問題，太缺少忠實(shí)真正的反饋了。認(rèn)知的錯誤給孩子造成錯覺，畢竟思維決定行為。對于青春期的教育，核心就是樹立認(rèn)知觀，只有內(nèi)心接納了，行為才能真的去改變。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，冬冬缺少一個健康心態(tài)，父母需要用自己的“耐心”，來養(yǎng)護(hù)他的“心態(tài)”。爸爸吼冬冬，吼的是不浪費(fèi)生命，吼的是做個有品質(zhì)的生命。家長在吼孩子的時候，也是在告訴他“生命很重要，吼你不是看不慣你，而是你的否定自己，浪費(fèi)生命”。這時候孩子會感覺父母和自己站在一個方向，一個軌道里，之前所做的一切是為了我好。
案例總結(jié)：你知道什么是言傳身教。身教大于言傳，用以心養(yǎng)心的行為，珍惜好自己的時間，讓每段時間都過的有品質(zhì)；你知道什么是進(jìn)取心。養(yǎng)成自我優(yōu)化的習(xí)慣，每天做一次復(fù)盤，比如情緒的復(fù)盤，收獲的復(fù)盤，生命的復(fù)盤，沒有對與錯。我相信這樣去做，生命會變得積極和陽光，因?yàn)槊總€人的本能都希望，今天比昨天有進(jìn)步。在養(yǎng)成好習(xí)慣的時候，我們就會期盼著明天比今天也進(jìn)步。當(dāng)一個孩子有了進(jìn)取心，在遇到困難才有力量去跨越。孩子學(xué)會有感恩的心，首先要把自己活好，活精彩。責(zé)任心也很重要，做好自己的分內(nèi)事，不抱怨、不推卸、不因?yàn)閯e人的狀態(tài)而干擾自己的節(jié)奏。
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